[현대인의정신건강] 동기관리와 인지관리

정신건강에 관한 연구, 조 희, 강윤숙, 이옥철, 전시자, 이승한, 윤정금스트레스 대처훈련이 대학생의 스트레스 감소와 정신건강에 미치는 영향, 김창연, 한국교원대 대학원, 2000.2청소년의 스트레스 대처를 위한 프로그램의 개발과 적용, 김용복, 경성대 대학원 교육학 박사 논문, 2001. 81번호 스트레스내용 전혀받고있지않다 약간스트레스받는다 보통이다 많이받고있다 아주심하게받고있다1 친구, 선후배관계 0 1 2 3 42 이성친구와의 관계 0 1 2 3 43 전

정신분석과 기계론적 입장을 취하는 행동주의를 강하게 비판하면서 자신의 입장을 프로이드 학파와 행동주의 학파에 대한 반동으로 제3세력 심리학이라 하였다. 매슬로우(Maslow)는 인간 각자는 자신의 잠재력을 발달, 성장시키고 완성시킬 수 있는 본능적 욕구를 가지고 태어난다고 보았다. 매슬로우(Maslow)의 주요 요점은 동기가 어떻게 위계적으로 조직되는가에 대한 분석과 건강한 성격에 대한 기술을 바탕으로 인간의 자아실현의 중요성을 강조한

관리, 행동지도, 응용행동분석, 긍정적 행동지원등이 있다. 교육현장에서는 전통적으로 문제행동을 지도하는 방법으로 행동수정이라는 용어를 사용해왔다. 행동수정은 Skinner의 조작적 조건원리를 응용해서 바람직하지 못한 행동을 하게 하는 요인을 제거하여 바람직한 행동으로 변화시켜서 그 행동이 유지되게 하는 것이다. 즉, 새로운 적절한 행동을 발달․유지하도록 하기 위해서는 정적 강화의 원리, 모방의 원리, 변별 원리 등을 적용하고, 부적

인지에 대해 많이 공부하게 되었다. 자신의 감정 인식 능력, 자신의 감정 조절 능력, 자신에게 동기를 부여하는 능력, 타인의 감정 인식 능력, 인간관계 관리 능력에 대해 하나하나 읽을 때마다 감성지능 EQ가 개인을 구성하는 데에 있어서 얼마나 큰 영역을 차지하는 가에 대해 다시 한번 느끼게 되었다. 그리고 나는 지금까지 나의 감성지능에 대해 단 한번도 점검해보지 않았고 따라서 어떠한 영역들이 나에게 부족한지 알지 못했다. 그런데 책을 읽어

정신분석이론이란, 개인의 성격이 내부에 존재하는 상황, 갈등에 의해 발전을 전제로 하는데, Freud는 개인의 행동을 지배하는 근본적인 동기는 무의식적 요소라고 하였다. 무의식 세계에는 인지할 수 없는 사고, 욕망, 충동 등이 존재하고 있으며, 개인의 의식적 사고와 행동을 지배한고 한다. Jung은 유전적 본능적 요인보다 사회적, 환경적 요인을 강조하였다. 성격발달이론이란, 성격이 연령에 따라 발달한다는 이론과, 연령에 상관없이 수평으로 발달