아동문학에 나타난 도깨비상

아동문학『라라의 꿈』에 나타난 인간 유형▶ 들어가는 말우리는 아동에 대해 얼마나 잘 이해하고 있을까? 대학교를 졸업하고 곧바로 발령을 받아 담임을 맡게 된다면 우리는 학생들을 잘 지도할 수 있을까? 자신들을 이해해주지 못하는 선생님의 말을 신뢰하며 따르려할까? 적을 알고 나를 알면 백전백승이라는 말처럼 학교 현장에서 학생들을 지도할 때는 학생들에 관심을 가지고 그들을 알아야 한다. 사람을 이해하기 위해서는 그 사람을 많이 만

아래의 국내외 아동문학상을 참고하여 국내 아동문학상 수상자 1명과 외국 아동문학상 수상자 1명을 선정하여 작가의 생애와 작품세계에 대해 조사하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 국내 아동문학상 수상자 선정 및 작가의 생애와 작품세계 조사1) 국내 아동문학상 수상자 선정 및 그 이유2) 비룡소 황금도깨비상 소개3) 작가의 성장 배경 및 생애4) 대표작 소개2. 국외 아동문학상 수상자 선정 및 작가의 생애와 작품세계 조사1) 국외 아동문학상 수상자 선

아동문학의 모습을 띠고 있다. 아이들의 모습을 과장 없이 그대로 나타낸 것이다. 혹자는 이렇게 말할 수도 있다. 이 소설에는 아이들이 몰라도 될 이야기가 잔뜩 있고, 아이들의 상상력과 창의력을 높여줄 이야기는 아예 보이지 않으니까 굳이 아이들에게 추천해줄 필요가 없고, 오히려 너무나 현실적이기에 어른들이나 재미있게 볼 만한 작품이라고 말이다. 하지만 나는 이 작품이 이렇게 현실적이기에, 이렇게 우리가 관심을 갖고 있지 않은 아웃사이

‘아홉 살 인생’에 나타난 인간상 분석하기Ⅰ.들어가며.‘아홉살인생’ 이란 책은 작가가 과거 자신의 경험인지 아니면 상상해서인지는 잘 모르겟지만 백여민이라는 주인공을 내세우며 글은 전개해나간다. 이번 레포트 주제가 아동문학을 읽고 인간상을 분석하는 일인데 여기서 9살 주인공 백여민군은 전혀 아홉 살 같지 않고 오히려 나보다 더 성숙하고 생각이 깊은 아이로 느껴진다. 글 중간중간에 “아 어떻게 어린아이가 이런 생각을 했지?”

『괭이부리말 아이들 『괭이부리말 아이들』: 김중미 지음. (2001) 창작과 비평사.』 속에 나타난 아동들의 인간성 탐구1. 선정 동기평소에 책을 읽을때 별도로 ‘이 책은 장르가 어느 문학에 속하는구나’ 라는 생각은 하지 않았다. 아무 생각없이 그냥 읽었던 것이다. 나의 막내동생이 초등학교 3학년이다. 그리고 현재 나는 장래 초등학교 교사가 되기 위해 교육대학교에 와있다. 주변의 모든 환경이 아동에 맞춰져 있는 것이다. 아이들의 인간성을 책