[언어지도] 영유아 극놀이 활동의 언어의 교육적 가치에 대해 논하시오

영유아를 관찰하고 영유아의 바람직한 성장과 발달을 도모하는 효과적인 방법을 이끌어 준다. 또한 교사가 운동, 음악, 컴퓨터, 극놀이 등의 영역에서 교육과정을 개발하고자 할 때 주요 경험은 반드시 포함시켜야 할 경험들에 대한 윤곽으로 기능할 수 있다. 주요 경험은 영유아들이 하는 다양한 활동에서 형성되어야 할 개념에 대한 경험으로 창의적인 표상, 언어와 문해, 주도성과 사회적 관계, 동작, 음악, 분류, 서열, 수, 공간, 시간이 포함된다. 하

극에 의해 유발된다. 둘째, 본능은 종 특유의 것이다. 즉 어떤 행동은 어떤 특수한 종의 구성원에서 발견될 수 있다는 것이다. 셋째, 본능은 진화의 산물로서 생존가치를 결정하는 의미를 갖는다. 이러한 의미에서 본능은 반사작용과도 구별되는 종 특유의 행동에서 발생한다.2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.1) 유아기 언어발달의 특성 설명유아기는 어휘나 문법, 의미, 화용론에서 급속한 진전을 보인다.

지도를 그려본다. 또는 가까운 이웃이나 지역사회에서 쉽게 현장학습을 할 수 있는 장소, 사람, 물체, 사건들을 찾아본다. 예컨대 가게, 거리, 표지판, 공공시설물(우체국, 은행, 소방서 등) 등에 대해 탐색함으로써 지역사회에 대한 유아들의 지적 호기심을 자극할 수 있다.① 유아의 이전 경험 표현하기유아가 주제에 대하여 가지고 있는 경험, 이해정도, 개념의 확실성, 의문점 등을 파악하기 위하여 말이나 그림, 글, 역할 놀이, 극화놀이 등을 통하여

놀이는 아동의 갈등을 해소할 수 있는 수단으로써 우연히 일어나는 사건이 아닌 의미 있는 생산적인 활동이라고 하였다. Dewey(1916)는 의도적으로 어떤 결과를 얻기 위해서가 아닌 다양한 모든 활동에 강조를 두어 의미와 가치 있는 행위가 놀이라고 하였고, Lazarus는 놀이는 목적이 없는 즐겁고 재미있으며 자유로운 활동이라고 주장하였다. 따라서 본론에서는 영유아 놀이발달에 영향을 미치는 다양한 요인에는 어떤 것들이 있는지에 대해 논해 보겠다.

대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법1) 개념프로젝트 접근법은 특정 주제에 대한 심층적 연구를 통한 교수-학습 방법이다. 즉, 소집단(전체 또는 개인)의 유아들이 학습할 가치가 있는 주제에 대해 교사의 지도와 안내를 받으며 공동으로 연구하는 목적 지향적 활동이다. 프로젝트 접근법에서는 문제에 대한 정답을 찾기보다는 문제를 해결하기 위해 교사와 또래들과 함께