[교육과정 4공통] 교육과정의 접근방법들 중 3개를 선택하여 비교 설명하시오

선택에 따라 행복하고 가치있는 삶을 살 수 있는 가능성을 지니고 있다는 긍정적인 입장이다. 그는 인간이 선천적으로 선하고, 진실되며, 이성적이라는 사실을 굳게 믿었다. 그는 사람들이 자기 지시에 따라 행동할 수 있으며 효율적이고 생산적인 삶을 살 수 있다는 확고한 신념을 갖고 있었다. 또한 그 과정을 강조하였고 인생이란 끊임없는 과정으로 보았다. 이 장에서는 교육심리학4공통) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본

과정에서의 충돌은 시민의 충분한 논의를 거치지 않고 독단적인 측면이 적지 않다. 현 시대의 중요한 기류가 되고 있는 롱테일을 무시한 결과로 보인다. 어느 나라보다 우수한 IT기술과 인력을 보유하고 있지만 그것을 활용하여 민주적 전자정부를 구현하고자 하는 노력이 아직 미흡한 상태 보인다.유엔 전자정부 평가나 기타 평가에서 참여와 관련된 부문 또한 최고의 평가를 받고 있지만 평가에 안주하여 개선을 위한 노력을 포기하면 안 될 뿐 더러

교육현장에서 적용되고 있거나 이용 가능한 수업방법에는 전통적인 수업방법으로 강의, 토의, 시범, 투사 및 현장학습. 그리고 보다 현대적인 접근방법으로 과정, 발견, 탐구, 문제해결, 실험실 기법 등을 제안하였다.1. 강의법1)개념 : 교사가 설명과 훈화를 통하여 교육내용을 전달하는 방법(중등학교 이상의 교육기관에서 가장 보편적으로 사용 되는 수업 방법)2)특징 : ․고도로 자극적이고, 동기유발의 가치를 가진다.․학생들의 교과서에 있는 자

설명3. 활동지4. 평가지Ⅵ. 참고문헌 2730~31Ⅰ. 단원 소개1. 단원 : 6학년 2학기 8단원. 문제 푸는 방법 찾기2. 단원 선정 이유: 초등학교 교육과정 해설서에는 ‘문자와 식’ 영역에 대하여 문제 해결의 여러 가지 방법을 비교하여 문제 상황에 적절한 방법을 선택할 수 있으며, 문제 해결의 과정을 정리하고 그 타당성을 설명할 수 있게 하는 것이라고 명시되어 있다. 따라서 이러

과정, 학습 결과, 학습자의 기존 지식과 기술)간의 관계에 관심 가진다.※ 행동주의적 접근은 수업 조작과 수행겨로가 간의 관계에 관심을 가진다.-수업조작이 주의집중, 약호화, 인줄과 같은 학습자 내적 과정에 어떠한 영향을 미치고, 이러한 과정이 새로운 지식의 습득에 어떤 결과를 가져오면, 새로운 지식이 수험과 같은 수행에 어떤 영향을 주는지 관심 가진다.제 2절 인지주의와 행동주의의 비교1. 인지주의적 접근과 행동주의적 접근-교육 심