지역사회복지관련용어 52가지정리(사회복지용어정리, 지역사회복지용어정리)

사회복지관을 중심으로 학교사회사업이 도입된 이후로 기업과 민간단체, 정부차원의 지원으로 사업이 확대 되어 가고 있으며 다양한 양상으로 사업들이 전개되어 왔고 그 효과성 역시 검증되어 오고 있다.지금부터 학교사회사업의 다양한 유형들의 특징을 알아보고, 현재 실제적으로 이루어지고 있는 학교사회사업의 현황과 운영모형을 살펴보고자 한다. 가각의 특징을 비교 해 보면서 제도화의 단계를 밟아 가고 있는 학교사회사업이 여타의 지역․

사회복지가 ‘학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜 주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 학생 개인의 심리, 정서적 문제를 해결해 주는 심리치료적인 활동 외에 학생-가정-학교-지역사회의 역기능적인 상호작용으로 인하여 발생하는 학교부적응 문제를 해결하는 사회복지로 확장되고 있다(김기환,1997).이상의 개념을 토대로 볼 때 학교사회복지는 학생들이 대부분의 시간을 보내고 있는 학교에서의 학생의 여러 가지 문제뿐

사회재활에 일차적인 관심을 두어야 하며 그를 지속적이고 포괄적으로 관리, 훈련, 지원하는 원조가 중요하다.정신보건에서의 자원봉사의 의의는 몇 가지로 정리할 수 있다.첫째, 95년 12월의 정신보건법 제정과 97년 1월의 시행으로 그동안 소외되어 온 정신장애인의 시민적 권리를 옹호하고 사회복지혜택의 범위를 넓히는데 국가와 지자체의 역할이 강조됨에 따라 지역사회 정신보건 사업이 크게 확대된 점. : 아직도 대규모 정신병원을 중심으로 하

지역사회 다른 유관 기관들과의 효과적인 네트워크 구축의설정은 건강가정지원센터의 사업을 위한 기본적인 방향의 틀을 마련하는 데 중요한 영향을 미친다고 할 것이다.건강가핀지원센터의 네트워크의 개념에서 살펴본 내용을 바탕으로 건강가정지원센터의 네트워크 구축의 필요성을 설명하자면 다음과 같다.현재 지역사회 내 여러 기관과 시설, 주민자치센터와 보건소, 사회복지관, 보육시설,민간단체, 대상별 시설 등에서 건강가정지원센터

가지 의미가 포함되어 있고, 아울러 노인이 처해 있는 역사적․사회적․문화적 영향도 받기 때문이다. 일반적으로 나이가 많으면 노화현상이 오고 노화한 사람은 나이가 많다고 할 수 있으나, 이를 모든 사람에게 적용할 수는 없으며, 개인이 처해 있는 환경과 경제적․사회적․문화적 상황에 따라 개인차가 크다고 할 수 있다. 이 같은 노인의 정의에 대한 어려움 때문에 우리나라의 노인복지 관련서적에서는 노인을 정의할 때 1951년의 국제노년학회와