[심리학] 아동기 장애의 치료와 예방 및 심리치료

아동기에 많이 나타나는 장애로는 일반적으로 인지적 발달이 늦는 정신지체, 전반적 발달 장애로는 자폐증과 학습이나 언어와 같은 특정발달장애로 구분하고 있다. 이들의 특징은 우선 말이나 지능의 발달이 늦다는 점이다. 이런 발달장애는 아동기의 행동이나 심리, 정서적인 장애와 더불어 아동기 발달과 적응에 많은 문제를 야기 시키기 때문에 적기에 발견하여 도움을 준다면, 예방과 아동의 생활이나 진로를 위한 교육의 효과가 크다고 한다. 그

심리장애에는 어떤 것들이 있는가?, 이상행동과 심리장애는 왜, 그리고 어떻게 발생하는가?, 이상행동과 심리장애는 어떻게 치료되고 예방될 수 있는가? 등의 학술적 물음들을 제기한다. 이처럼 이상심리학은 인간이 나타내는 다양한 이상행동과 심리장애를 현상적으로 기술하고 분류하며 그 원인을 규명하여 설명하고, 치료 방법 및 예방 방안을 강구하는 학문이다. (2) 이상행동 및 정신장애의 판별 기준고통스럽고 불행한 과거 경험의 산물인 동

심리학의 응용)- 개인의 행동을 자극과 반응의 연결로 분석하여 자극을 변경하거나 그것이 안되면 반응에 변화를 일으키는 것이 상담의 기본전략.- 문제를 행동의 과잉이나 행동의 결손으로 파악하고 과잉이 문제가 되는 경우 행동을 감소시키는 것을 목적으로 하고, 결손이 문제가 되면 그 행동을 새로 학습시키거나 증가시키는 것을 목적으로 함.- 매우 효과가 큰 지도 방법으로 아동이나 유아 특수교육분야에서 많이 사용됨.(4) 현실치료(Glasser)-

심리학적 원인2. 사회문화적 원인3. 생물학적 요인제5장 후외상성 스트레스장애1. 후외상성 스트레스장애2. 재해반응3. 만성환경적 스트레스반응제6장 불안장애1. 불안과 불안장애2. 공포증3. 공황장애4. 일반불안장애5. 강박성 장애제7장 신체형 장애와 해리성 장애1. 신체형 장애2. 전환성 장애3. 신체화 장애4. 심인성 동통장애5. 건강염려증6. 신체형 장애의 모델7. 신체형 장애의 치료8. 해리성 장애9. 해리성 장애의 모델과 치료제8장 정

치료와 예방6. 이상발달의 분류와 진단1) 분류(1) DSM의 개념(2) ICD의 개념참고문헌1. 아동기 이상심리의 이해이상심리학은 일탈 행동 및 발달단계에 맞지 않는 이상행동이 무엇인가를 정의하고, 이를 분류 • 진단하며, 또 그 원인이 무엇인지를 탐색하고 설명하여 이러한 증상을 토대로 치료하는 것이다. 아동 • 청소년 이상심리학의 이상행동은 행동장애, 행동의 역기능, 행동 문제, 심리적 문제, 부적응 행동, 손상, 결함, 정신병리 등의 명칭으로