남산탐구학습관, 수학체험관 견학 보고서

보고서를 발간하고 개발된 교육 기술 표준 및 교육과정 연구 자료의 관계자 및 현장 활용 지원4. e-러닝 세계화 관련 협력 ◦ 인텔사와 아시아 각국 정부간의 긴밀한 협력관계를 활용하여 교육인적자원부의 e-러닝 동북아 허브 비전 가시화 지원◦ 아시아 국가 중 교육정보화 정책의 국가적 추진에 대한 노하우를 요청하는 정부 및 교육기관의 방문, 계획 공유를 통한 컨설팅 제공◦ 국가적으로는 교육정보화에 관한 리더십을 고취하고 아시아 국가간

남산 탐구학습관남산탐구학습관 소개개방일화요일~일요일(월요일, 1월1일, 설추석연휴 휴관)개방시간10:00~17:00주소(우)100-873 서울시 중구 회현동 1가 100-177(신주소 : 소월길 113)관람방법개별관람개방시간 내 자유 관람단체관람우리 관 홈페이지에서 인터넷 접수(단, 방학기간일요일,공휴일은 제외 전화예약 : (02)3111-276 모사전송 : (02)3111-305 신청서 http://www.ssp.re.kr/남산탐구학습관/이용안내130종, 540점의 전시물을 분야별로 설치(기초

남산 한옥마을과 같이 주민이 직접 거주하지는 않으면서도 한국의 전통적 삶과 문화를 체험할 수 있는 모형민속촌(Model culture of folkvillage)을 전통민속마을 인근 외부에 소규모로 건립하여, 관광객들이 전통적 생활양식을 경험할 수 있게 하면서도 민속마을 주민들의 사생활은 최대한 보호될 수 있도록 한다. 또한 이렇게 구상되는 모형민속촌은 해당 전통민속마을의 특성과 각종 이벤트가 실제적으로 재현되고 시연될 수 있도록 한다.둘째, 현대와 전통

이공학, 전기공학, 원자력 과학 등의 과학기술분야, 토목학, 건축학, 교통과학 등의 산업기술 분야, 항공 및 우주과학 분야, 선박 및 해양과학 분야, 고생물학, 동물학, 식물학, 지질학, 인류학 등의 자연사 분야, 화학, 수학, 등 순수과학 분야 등이 있으며, 그 외에 교육센터, 이동 과학교육시설, 야회 전시장, 수족관, 자연학습장 등으로 현대사회에 과학이 발달되어 감에 따라 과학계 박물관에 전시되는 분야도 점차 세분화 전문화 되어 가고 있다.

수학여행을 통하여 학교에서 배운 지식을 실지로 체험할 수 있어 좋앗고 그동안 집안에서 생활하다 밖에서 급우들과 생활하니 정도 더 들었으며 부모님들이 해준 따뜻한 밥의 의미도 실지로 체험할 수 있는 계기가 되었다고 생각한다. 참고자료-김홍운, 관광자원론, 형설출판사, 2004.-김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구, 기전여대, 2005.-김성혁이정규, 가치패러다임을 이용한 여행사 선택행동분석.관광학연구, 제22권 제2호,