역량강화지향 집단사회복지실천 개입의 과정

사회복지사(social worker serves as resource, cooperators)4) 연대의 확립과 상호지원5) 권력분석6) 개인의 자존감과 자기 효능감의 향상7. 임파워먼트 모델의 사회복지실천에서의 활용1) 개입원칙2) 실천과정대화단계 : 협력관계 발전시키기-나눔(2) 발견단계 : 사정, 분석, 계획하기 – 탐색(3) 발전단계 : 실행과 변화 안정화하기 – 강화8.앞 모델과의 비교9. 장점10. 한계11. 과제 및 나아가야 할 방향12. 크리스쳔 ViewⅡ.임파워먼트 적용 사례1. 아동과 청소

역량강화모델1I. 들어가는 말 2역량강화 모델은 클라이언트 스스로에게 충분히 역량강화의 기회를 제공하고 사회복지실천의 기본적 가치도 실현할 수 있 어 오늘날 다양한 사회복지에 폭넓게 적용되고 있다. 이 모델은 클라이언트를 강점 중심으로 개입하여 접근하기 때문에 개 인으로 접근하는 경우가 많다. 역량강화의 실천은 강점기반, 응집력 있는 집단활동, 교육적 초점, 상호협력적 관계를 원칙으로 하고 있다(Parsons, 1998). 이렇듯 오늘날

사회복지실천에서의 권한부여 정의는 개입 및  산출, 기술. 과정으로 헤가와 훈즈커,맥더모트에 의해 사회복지실천 개입 및 전략으로 정의되기 시작하였다. 권한부여를 클라이언트를 돕는 하나의 과정으로 보는 정의는 (Gutierrez,1990)개인의 권한부여를 통해 집단의 권한이 강화 된다고 보는 것으로 이러한 다양한 정의를 종합할 때 권한부여는 클라이언트를 돕기 위한 하나의 개입전략, 기술, 과정으로 정의할 수 있다. (2) 차원 권한부여는 모든 사회체

역량강화모델 실천1. 등장배경○ 역량강화/권한부여/능력고취(empowerment) : 사회적․조직적 환경에 클라 이언트의 통제력을 키우는 임상실천 과정, 개입, 기술을 의미- 사회복지발달의 근간이 된 인보관 운동이 토대- 1950년대 후반, 문제해결모델이 일반사회복지모델의 주류를 이루면서 사회복지의 논리적, 실제적인 개입 준거틀로 활용- 1970년대에는 일반체이론과 생태체계이론이 사회복지의 주요 이론틀로 활용되면서 클라이언트의 강점을 지향하

개입을 강조한다.⑧ 전문가와 클라이언트가 협력적으로 작업하고 계획, 실천, 모니터링과 개입평가 등 전 과정에서 책임을 공유한다.⑨ 공식적 서비스만을 자원으로 보기보다는 전체 지역사회를 자원으로 활용한다. 비공식적 사회관계망의 회복이나 형성을 강조한다.2) 등장 배경임파워먼트라는 용어의 사용 이전부터 클라이언트에게 권한을 부여하고, 그들의 역량을 강화하고자 하는 것은 사회복지의 오랜 전통이었다. 특히 일반사회복지(generalis