청소년 대상 방학 중 놀이문화체험 프로그램(방학프로그램, 집단프로그램, 체험프로그램)

체험함으로써 아동의 성장 도모1-1. 사회성 향상1-2. 신체 건강증진1-3. 전통놀이 체험 및 습득2. 독서를 통해 아동의 자기 계발과 독서에 대한 흥미 유발2-1. 다양한 활동을 제공하여 독서에 대한 흥미유발과 집중력 및 사고력 향상 도모2-2. 멘토 모델링과 현장 방문을 통한 진로탐색 기회 제공 04 프로그램 소개 – 2. 로직 모델에 기반한 소개(1. 전통놀이 프로그램)-한 학기 프로그램으로 학기 중에는 매주 토요일에 실시.-이번 프로그램은 여름방학

집단의 관계형성과건전한 놀이 문화를 체험한 다.도전 골든벨,레크레이션종결단계시상식&프로그램 평가․ 프로그램 평가를 통해 다음,프로그램에 반영 한다시상식프로그램 평가6. 세부 프로그램 내용 : Session 별 (제목, 준비물, 목표, 내용, 과제)제 목도전 골든벨을 울려라준비물O․X 판, 골든 벨 답안지, 필기도구, 명찰, 시상 상품, 간식목 표가. 청소년들에게 “도전 골든벨”이라는 놀이문화를 제공함으로써 건전한 놀이 문화를 체험할

문화적 측면을 한정하기 위한 내용이 있으며 공동체에서 지켜야 할 규칙을 정하고, 낡은 규칙을 폐지하거나 변경하기도 하는데 모두 공동체의 이익을 위하여 표를 행사하고자 한다.회의에서 선출된 어린이는 그 회의를 주재하고 회의는 배심원의 보고로 시작한다. 회의에서 더 긍정적이고 창의적인 활력을 높이기 위해 제 2와 제 3 의제의 항목 을 뒤바꿔 회의 순서를 변경하기도 하며 회의의 간사가 어떤 규칙을 위반했거나 남의 권리와 자유를 침해한

문화를 체험할 수 있도록 한다. 하위목표 1 주 1회 체험활동을 통해 한국의 전통문화에 대해 배울 수 있다.하위목표 2 캠프활동을 통해 역사유적지 탐방을 할 수 있다.4. 프로그램 대상자 선정대상 구분산 출 근 거인 원 수일반집단안산에 거주하는 외국인 노동자들의 자녀 수1,000여명안산에 거주하는 청소년의 수64,392명위험집단 안산에 거주하는 외국인 노동자들의 자녀들 중 중학교에 다니고 있는 자녀 수100여명안산에 거주하는 청소년들

방학 중에 한 끼를 해결하는 것이 더욱 큰 어려움입니다. 이런 아동들을 위한 근본적인 문제를 해결하기 위하여 굿네이버스 광주지부에서는 2003년부터 총 1,136명의 아동에게 방학기간 동안 방학교실 프로그램을 각 학교에서 실시하여 점심식사, 학습지도, 집단프로그램, 특별활동프로그램, 문화체험, 야외학습 등의 사회교육프로그램을 실시하여 아동들의 건강보호와 함께 정서적 안정과 사회성을 길러주고 있습니다. 방과후 교실 - 중식지원대상아