역사서평 - 임나일본부연구

임나일본부설의 쟁점사항 및 세부적 논의1. 송서(宋書) 2. 일본서기(日本書紀) 1) 일본서기에 대한 논쟁 2) 일본서기의 내용검토 3) 日本書紀의 편찬과정4)「古事記」와「日本書紀」차이5) 임나일본부설을 허구로 단정할 수밖에 없는 근거 3. 칠지도와 고대한일관계1) 칠지도와 임나일본부설의 문제2) 칠지도 시기별 연구 성과3) 칠지도 명문의 재검토에 의한 임나일본부설의 반론4) 칠지도에 관한 각국의 견해5) 칠지도와 역사왜곡4. 광개토왕릉비

동복공정 & 임나일본부설자국의 이익을 위해 어떻게 역사를 이용하는가?첫 번째 - 임 나 일 본 부 설 (일본) Ⅰ. 배경1854년 미국 동안도 함대에 총 한방 못 쏘고 문을 열어 준 뒤, 그 후 막부가 깨지고, 메이지유신으로 근대 국가의 면모를 갖추면서 발 빠르게 부국강병을 외치는 등 근대 일본은 서양의 선진 문물을 눈에 보이는 대로 배우고 무조건 끌어들였다. 그리하여 정확히 개국 22년 후인 1876년, 미국에 당한 그대로 조선과 불평등조약을 체결함으

역사교과서 왜곡 파동1) 1982년 파동2) 1986년 파동과 그 이후의 상2. 후소샤와 ‘새역모’1) 창립과 주요인사2) 새역모의 목적과 주요활동내용3. 문부과학성의 교과서 검정제도4. 문부과학성의 학습지도요령Ⅲ. 후소샤교과서의 특징 1. 천황관 2. 균형 감각이 결여된 자민족 우월주의3. 침략전쟁 긍정론4. 전체주의에 대한 성찰 결여Ⅳ. 교과서 내용 분석과 비판1. 임나일본부설2. 임진왜란3. 조선통신사4. 청․일전쟁 / 러․일전쟁5. 한국병합6.

연구 성과의 반영이 미흡하다한국에서의 역사연구 성과는 물론이고 일본에서의 연구성과도 제대로 수용하지 않고 있다. 특히, 일본에게 불리하거나 부정적인 내용을 담고 있는 연구성과는 거의 무시했다. 따라서 사실의 서술과 해석에서 객관성을 결여하고 있다.Ⅱ. 일본에 대한 귀환기업단체 보상 요구1. 귀환자와 재외재산제2차세계대전 종전 후, 일본 국내인구의 약 10%에 해당하는 600만 명의 일본인들이 각 식민지로부터 귀환하게 된다. 귀환인구

임나일본부설을 주장했다.한일 고대사를 둘러싼 논쟁의 시작이었다.광대토대왕비 재발견 이후 지금까지 계속되고 있는 한일역사학계 최대의 쟁점, 임나일본부.임나일본부의 정체는 과연 무엇일까?-KBS 역사스페셜 中-임나일본부설은 야마토 왜의 남선경영설(南鮮經營說)이라고도 불린다. 이 주장은 현재 일본의 교과서에 수록되어 일본인의 한국에 대한 편견과 우월감을 조장하고 있다. 일본의 임나일본부에 관한 연구는 이미 17세기 초에 시작