[인간행동과 사회환경] SkInner [스키너]의 행동주의 이론 고찰
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- 하고 싶은 말
- 목차
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- 목 차 -
1. 들어가는 말
1) 행동주의 이론
2) 스키너의 생애
3) 스키너의 조작적 조건형성이론
2. 스키너상자
3. 학습의 요소
1) 변별자극
2) 조작적 강화
3) 일차적 강화와 이차적 강화(조건화된 강화)
4) 일반화된 강화물
5) 정적강화와 부적강화
4. 스키너이론의 제한점과 비판
5. 스키너이론과 지역사회복지정책
1) 사회복지사의 역할
2) 내담자의 경험
3) 상담자와 내담자의 관계
4) 사회복지 정책에의 공헌
5) 사회복지 정책에의 한계
- 본문내용
-
Skinner의 행동주의 이론 고찰
1. 들어가는 말
1) 행동주의 이론
행동주의 이론(behavioral theory)은 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론(learning theory)이라고도 불린다. 이러한 행동주의 이론에서는 인지, 감각, 의지, 본능과 같은 개념은 내성적이며 관념적인 것들로서 과학적 연구의 대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 직접 관찰 가능한 인간 행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 보았다. 이와 같은 행동주의 이론에서는 인간행동과 환경적 사건이 상호간에 영향을 미치는 방식에 초점을 두고 있다.
- 참고문헌
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- 참고문헌 -
1. 김동배・권중돈, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2005.
2. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002.
3. 한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001.
4. 윈프레드 힐, 이영애 역, 학습 심리학, 을유문화사, 1998.
5. 안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005
6. 이홍구 역, 성격심리학, 법문사, 1983
7. 이윤로외 공저, 인간행동에 대한 이해, 창지사, 2004
8. 이인정외 공저, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 1995
9. 이윤로, 인강행동과 사회환경, 창지사, 2006
10. 최옥채외 공저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
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