[가치][가치 의미][가치 요소][가치 종류][가치 기능][가치 표현][가치 내면화]가치의 의미, 가치의 요소, 가치의 종류, 가치의 기능, 가치의 표현, 가치의 내면화 분석(가치, 가치의미, 가치요소, 가치종류)

미술교육이다. Huyghe(1970)는 미적 표현의 특성을 ‘인간의 정신적 반영’이라고 하였다. 미술은 인간의 기본적인 욕구의 표현이고 인간의 근원적인 기능이기 때문에 미술은 곧 인간 자신의 본연이다. 다시 말하면 인간 전부의 반영이기 때문에 미술 속에는 인간의 전부가 들어 있다는 말이 된다.그러므로 미술이란 일간의 기능, 인간의 이성, 인간의 감성 등 모든 것이 하나로 뭉쳐져서 반영되는 것이다.유아기의 미술교육의 가치를 다음과 같이 생각해

미기등 아이들이 직접 감각 기관을 이용하여 활동할 수 있는 행위들을 한다.- 동화 및 이야기 들려주기, 인형극 동화 중 특히 전래동화는 어린이들의 영적인(seelisch) 영양이 되고 있다. 인간의 삶을 권선징악으로 표현하고, 어린이들의 심리적 갈등과 현상을 상징적으로 나타내고 있는 동화의 원리는 성인들의 논리로 이해할 수 없는 어린이들에게 적절한 형태와 의미를 지니고 있다. 이렇게 동화 자체가 포함하고 있는 도덕적, 교육적 의미를 보존하고

의미한다. 그들은 인생을 살아나감에 있어 참된 승자가 되기 위해서는 용기가 필요하다고 지적하였으며 자율성이 수반되는 자유를 받아들이고, 친밀한 직접적인 만남을 선택하며, 선택한 책임을 수용하고, 진정한 자기인 독특한 개인이 되려는 용기가 필요하다고 보았다.2) 치료자의 기능과 역할의사교류분석은 정서적인 통찰과 지적인 통찰을 모두 얻도록 설계되었지만 그 초점은 이성적인 명에 있으므로 치료자의 역할은 주로 교훈적이고 인지

의미현대사회는 영상시대이다. 문자와 음성 미디어는 아직도 그 기능을 수행하고 있지만 우리가 현대에 접하는 영상의 양과 종류는 셀 수 없을 정도로 다양하며 영상은 그 특유의 “본다”는 행위를 통해 정보를 얻게 되는 습성으로 인해 우리에게 커다란 영향을 끼친다.일차적인 감각의 과정으로서의 본다는 것은 어떤 것을 볼 것인가의 선택으로, 그리고 그 본 것을 지각하는 것으로, 지각된 영상을 기억하고 학습하며 이해할 것인가의 과정을 거쳐

미래의 훌륭한 시민이 되게 하는 것① 이때의 훌륭한 시민이란 사회에서 수용되는 가치, 관습, 규범을 내면화하고 이에 따라 행동하는 사람을 말함② 기능론적 관점③ 보수적인 관점으로 비판을 받음(시민을 수동적인 존재로 바라봄)2) 내용사회의 유지존속에 필요한 지식과 행위를 주요 학습내용으로 함① 이때 교사가 교과서를 통해서 전달하는 수업내용도 중요하지만, 그내용이 내포하고 있는 가치와 신념이 더욱 중요한 학습요소가 됨② ex.