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청소년기에 사회적 존재로서의 출생이 이뤄진다 하여 청소년기를 ‘제 2의 탄생기’ J. J. Rousseau, 『Emile』,1762라고 정리하였고, 스탠리 홀은 야만과 문명의 중간단계이자 원시적 충동을 교양 있는 행동으로 대치시키는 ‘질풍노도의 시기’라고 정의하였다. 아동은 청소년기를 거치며 신체적, 지적, 정서적, 사회적 특성이 발달하게 되고 성인기에 접어든다. 흔히 청소년기는 사춘기에 시작하여 성인기에 접어들 때 즈음 종료된다.이렇듯 아동기와 성

청소년기3. 청소년기에 가장 힘들었던 점1) 외모에 대한 열등감2) 탈선의 갈등3) 학교 부적응4) 삶에 대한 갈등4. 청소년기의 일반적 특성5. 청소년기의 발달에 관한 여러 접근들1) 정신분석학적 이론2) 심리사회학적 이론3) 도덕성 발달이론4) 피아제의 사고 인지발달이론 5) Bandura의 관찰학습 이론 6) Rogers의 인본주의적 이론 7) Maslow의 자기실현 이론 8) 생태학적 이론 6. 청소년기의 다양한 발달 특징과 심리1) 청소년기의 신체적 발달 특성과 심

청소년기의 정의청소년이란 어원적으로는 Youth, Adolescent 라고도 한다. 개념적으로는 루소는 15～20세로 ‘제2의 탄생시기’ 라고 부르며 신체적 변화와 어른으로 가는 갈등을 겪는 시기라고 하였다. 우리나라에서는 청소년에 대한 정의로 청소년 기본법에서 9세 이상에서 24세 이하를 청소년으로 정의한다.∙ 최근 개정된 청소년보호법에서는 19세미만으로 규정∙ 생리적․신체적규정 - 성장과 성숙이 급격히 이루어지는 시기(사춘기)∙ 심리학적규정

청소년의 시기와 범위는 사회에 따라, 청소년에 접근하는 목적에 따라 다양하게 정의되고 있다. 예를 들어, 법률적인 정의에 있어서도 민법, 소년법, 병역법 및 근로자기준법 등이 다양한 연령을 청소년의 기준으로 정해 놓고 있다. 또한 신체적인 발달, 자연적인 연령 또는 학교제도 등을 기준으로 다양한 형태로 나타나고 있다. 예를 들어, 청소년기를 사춘기와 청소년기를 포함하는 시기로 볼 때 청소년기의 초경의 경험, 성장격발(growth spurt), 중학교

발달로 인해 추상적 사고가 가능해지는 것이다. 따라서 청소년기의 올바른 습관형성이 성인에 까지 좌우하므로 그들에게 바른 습관을 형성시켜주는 것이 무엇보다도 중요하리라 생각한다.청소년기란 아동기의 끝과 성인기의 시작을 연결하는 전환기로써 문화와 시대에 따라 기간과 양상이 다르기 마련이다. 아동기는 비교적 갈등이 별로 없이 흔히들 생각하는 행복한 시절이라 할 수 있는데, 이러한 평정은 사춘기의 변화로 깨어지고 신체적, 정서적