지역아동센터 문제와 대안
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- 하고 싶은 말
- 지역아동센터 문제와 대책에 대해 자세히 다룬 보고서 입니다.
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
지역아동센터의 시작---------------------------------p.1
ⅰ 지역아동센터 제도화의 의의
(1) 친가족보호우선 아동정책의 실천---------------------p.1
(2) 미래의 성장 잠재력 보호---------------------------p.2
(3) 빈곤의 세대물림 단절을 위한 효과적인 시도------------p.2
Ⅱ. 본 론
ⅱ 지역아동센터 주요 내용
(1) 지역아동센터 프로그램-----------------------------p.2
(2) 아동 복지사업 내용-------------------------------p.3
ⅲ 현재 지역아동센터 현황과 문제점
(1) 지역 아동센터 현황
1) 지역별 아동센터의 분포와 재원-----------------------p.4
2) 지역 아동센터의 종사자 및 자원봉사인력 현황------------p.5
3) 지역아동센터 종사자와 이용아동 현황-------------------p.5
4) 프로그램 제공 현황---------------------------------p.7
5) 아동 및 가족지원 서비스 현황 - 지역 복지 연계-----------p.8
6) 급식제공현황--------------------------------------p.9
(2) 지역아동센터의 문제점
1) 사회복지분야 중 가장 적은 아동복지예산-----------------p.10
2) 빈곤아동들을 수용하기에 턱 없이 부족한 시설-------------p.10
3) 법정 종사자 배치 기준의 미흡-------------------------p.10
4) 학습지도 및 상담 기능적 측면의 문제-------------------p.10
5) 운영비 부족으로 인한 교육 프로그램 미흡----------------p.11
6) 지역아동센터, 사회복지관 등의 급식소 이용 아동 급식지원 미흡--p.11
Ⅲ. 결 론
ⅳ 지역아동센터의 활성화 방안
(1) 시설 면------------------------------------------p.11
1) 설치기준과 종사자 기준은 아동의 건전한 성장에 적합하도록 조정-p.11
2) 시설 및 종사자 기준은 경과조치 기간 내 갖추도록 적극 유도----p.12
3) 지역아동센터는 건축법의 건물용도에 불구하고 설치․신고 가능 하도록
특례조항 신설---------------------------------------p.12
4) 빈곤지역 지역아동센터의 확충과 접근성을 높이기 위한 실태조사-p.12
(2) 아동보호 면---------------------------------------p.13
1) 빈곤아동보호기능의 강화------------------------------p.13
2) 지역아동센터 급식지원 확대----------------------------p.13
(3) 지역아동센터의 서비스 질 향상------------------------p.14
1) 지역아동센터의 서비스와 프로그램은 가족을 강화하는데 기여--p.14
2) 지역아동센터에 대한 교육 및 홍보 강화------------------p.14
3) 검증된 프로그램 제공의 강화--------------------------p.14
(4) 필요 인력 확보------------------------------------p.15
(5) 예산확보-----------------------------------------p.15
1) 지역아동센터 운영실태 파악----------------------------p.15
2) 향후 지역아동센터의 확대는 신고방식이 아니라 위탁방식이어야 함-p.16
(6) 지역사회 복지기관으로서의 자리 매김--------------------p.16
1) 지역단체들과 협력체계 구축----------------------------p.16
2) 지역아동센터의 역할과 기능을 분명히 해야 함--------------p.16
3) 운영주체의 특정 종교단체의 편중화 해결------------------p.16
Ⅳ. 참고문헌--------------------------------------------p.17
- 본문내용
-
리나라는 60,70년대 이후 산업화 과정에서 급격한 경제성장위주의 정책으로 산업인구가 도시로 유입되면서 도시빈민지역이 형성되었다. 빈민지역의 노동자들은 노동집약적인 산업에 종사하면서, 생계를 위해서는 필연적으로 맞벌이를 해야만 했다. 아동과 관련한 사회복지제도가 부재한 상황에서 자녀들은 방임될 수밖에 없었다. 부모가 일터에 나가있는 동안에 아동들의 안전사고가 빈번하게 발생하고, 때로는 죽음에 이르는 아동들로 인하여 우리 사회가 얼마나 아동들을 방임하고 있는지 자각하게 되었다.
이를 접한 주민운동가 조직과 빈민지역의 풀뿌리 자원 활동가들과 교회 공동체들이 탁아소나, 공부방이라는 이름으로 아동들을 보호하기 시작 하였다.
1997년 말의 IMF 이후 실직, 신 빈곤층의 증가 등 경제적 어려움으로 인한 빈곤층의 확대, 가족해체 등으로 방임되는 아동들이 증가하고 결식아동문제가 사회적 문제로 부각되면서 그동안 자발적이고 헌신적으로 빈곤아동들을 보호하던 공부방과 공부방 아이들이 사회의 관심을 받게 되었다.
- 참고문헌
-
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
한국 지역아동복지센터연합회 http://www.한지연.kr/
전국지역 아동센터 공부방 협의회 http://www.jckh.org/
한성심, 『아동복지론』창지사, 2003.
김미숙, 『지역사회 빈곤아동 지원정책 고찰』2006.
이경림, 『한국지역사회운동과 지역아동센터 공부방의 이해』, 2003.
이태수, 『지역아동센터의 역할과 활성화 방안』, 2005.
장 진, 『부산지역 지역아동센터의 활성화 방안』2005.
김익균, 『아동복지론』교문사, 2005.
이숙종, 『아동복지의 이해』 학문사, 2000.
정영숙, 『아동복지론』양서원, 1997.
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