사회복지조사절차(연구문제설정-가설설정(이론적배경)-조사설계-자료수집-자료분석 및 해석-보고서작성)에 따른 각 단계의 수행내용 및 방법

따른 분류 133) 조사대상범위에 따른 분류 134) 자료수집성격에 따른 분류 13(2) 질문지를 이용한 조사방법(Survey) 13(3) 실험(Experiment) 141) 타당도 142) 실험설계 143) 현장연구/관찰(Field Research) 154) 내용분석(Contents Analysis) 173. 결론 17* 참고 자료 181. 서론사회복지조사는 세 가지의 핵심요소로 구성되어 있지만 그 과정과 절차는 다음과 같다. 먼저 연구자는 조사의 필요성을 인식하게 된다. 조사의 필요성이 확립되면 조사주제(문제)가 설정된다. 조사주

연구문제의 선정의 기준3) 팀프로젝트에 참석4) 연구문제의 진술2. 문헌 고찰1) 문헌고찰의 목적2) 문헌고찰의 방법3) 문헌고찰의 절차4) 이론적 고찰 설정의 유의점3. 가설의 설정1) 가설의 정의2) 가설의 종류3) 가설의 출처4) 가설의 진술방법4. 연구설계와 측정도구의 선정 및 제작5. 표집1) 표집대상2) 표집기술6. 자료수집7. 자료분석1) 자료의 조직2) 자료의 분석8. 결과 해석9. 보고서 작성Ⅶ. 교육연구의 지식획득방법1. 감각적 경험2. 다

가설의 검증 계획Ⅷ. 현장연구 보고서의 요약결론 항목1. 요약2. 결론3. 제언Ⅸ. 현장연구 보고서의 유의사항1. 연구 제목2. 차례3. ‘서론’ 의 작성1) 연구의 필요성2) 연구 문제3) 용어의 정의4) 연구의 한계 및 제한점4. ‘이론적 배경’의 작성5. ‘연구의 방법 및 절차’의 작성1) 연구 대상2) 조사 도구3) 연구 절차4) 자료수집 및 분석 방법6. ‘연구의 실천’의 작성7. ‘연구의 결과 및 해석’의 작성1) 자료 분석 및 해석2) 설정된 가설의

절차를 말하는 것으로 진리 추구의 한 방법이다. 조사는 대체로 기존의 유용한 지식에 부족한 부분을 보완하거나 그릇된 개념을 반증하거나 새로운 관계 및 일반화를 제시하거나 함으로써 기존의 지식에 기여한다는 일반적인 목적을 가지고 있다. 조사를 수행하는 구체적인 목적으로는 탐색, 기술, 설명 을 들 수 있다. 과학적 조사의 과정은 연구문제의 설정, 개념의 명확화 및 가설의 정립, 조사설계, 자료수집, 자료의 정리․분석 및 해석, 조사보고서

자료를 수집, 분석하고 결과를 해석하여 이야기 체로 보고하는 방식을 취하고 있다. ② 양적 연구방법 : 양적 연구는 논리 실증주의에 근거하여 객관적 실재를 가정하고 있다. 외부자적(etic) 관점으로 사전에 미시적으로 설계된 절차에 따라 연역적으로 이론을 검증하는데 초점을 두고 있다. 연구자는 피험자와 분리되어 객관적 입장에서 검사 등의 측정 도구를 활용하여 양적으로 자료를 분석하여 가설을 검증하고 통계적 방법으로 보고서를 작성하게