보육과정의 네 가지(성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론)접근법을 철학적 요소, 심리적 요소, 교육요소 별로 상호 비교하십시오.

보육의 개념1) 보육의 개념‘보육’에 대하여 “영유아를 건강하고 안전하게 보호․양육하고 영유아의 발달특성에 맞는 교육을 제공하는 보육시설 및 가정양육 지원에 관한사회복지 서비스를 말한다.” 하고 법에서 용어정의를 하고있다.2) 보육의 기능에 따른 개념 변화과거의 보육은 아동이 그의 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 경우에, 현재의 보육은 영유아의 이익을 최우선적으로 고려하여 제공되어야 하고, 어떠한 종류의 차별도 받

교육을 이수한 사람으로, 자녀가 장애진단을 받은 부모들에게 상담ㆍ조언, 정보제공 등을 해줌으로써 부모들의 심리적인 안정과 함께 자녀의 올바른 양육 방법을 원조하는 사람들이다. 복지관 등에서는 다운 증후군 자녀들 둔 부모들을 대상으로 상담원 교육과정을 거친 후 사회사업가의 지도 아래 다운증후군 진단을 받은 부모들에게 자신의 경험을 바탕으로 한 상담을 제공토록 하고 있다. 가정상담원의 자격으로는 첫째, 자녀의 장애에 대한 올바른

정신분석학, 행동주의 심리학 , 그리고 인도주의 심리학 가운데서도 최초의 세력으로 등장하여 정신의학 및 심리학의 발달에 지대한 공헌을 하였다. 이러한 정신분석이론은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론, 이상행동의 치료방법, 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다.에릭슨은 프로이드와 마찬가지로 그의 탁월한 통찰력으로서 인간의 발달과정을 이론화했다. 프로이드의 징

교육철학이다. 진보주의는 지식이라는 교육의 결과물보다는 교육 과정을 강조한다. 진보는 변화를 중시하고 변화는 과정을 통해서 얻어지는 것이다. 보수주의가 지식으로 채우려는 것과는 달리 진보주의는 지식보다는 그것을 얻는 방법을 교육시키려 한다. 듀이는 지식과 실제의 두 가지로 이분되는 것을 거부했고 학습은 전체로 이루어지는 것을 강조했다. 듀이는 어떤 이분론도 거부했는데 인문학과 진로를 위한 적용학을 구별짓는 것도 거부했다.

접근 방법순수이론 개발을 위한 서술식 문헌 연구와 설문조사문제응용차원에서 예측과 추정 및 모형개발행동차원에서 집단과 행동개발을 위한 사례연구산업 심리학 개인: 기술(Skill)(Industrial Psychology) 지능(Intelligence)적성(Aptitude)인간관계(Human Relations) 집 단심리학 : 인지, 학습, 퍼스낼리티,모티베이션, 태도 , 집단협력 과 응집력행동과학 사회학 : 집단, 과정, 힘과 권력, 역할지 위, 소시오메트릭인류학 : 인간의 가치, 사회변화, 학습된 행동과