대학생의 미 확립된 정체성과 논어를 통한 해결책
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- 2012.06.16 / 2019.12.24
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- 목차
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I. 서론
II. 본론
III. 결론
- 본문내용
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I. 서론
“Domine, Quo Vadis?(신이시여, 어디로 가나이까?)” 누구나 한번쯤 들어봤을 법한 문구이다. 그런데 이 문구가 누구보다 절실하게 와 닿는 것은 사회준비생, 혹은 사회초년생으로 발돋움하고 있는 대학생들일 것이다. 치열한 학점관리, 어학능력, 자격증 등 요즘 우리 대학생들은 경쟁적인 스펙 쌓기로 몸도 마음도 피곤해져있다. 또 한편 대학가에서는 각종 고시와 대형시험 열풍이 불어, 학원가와 도서관은 밤 낮 할 것 없이 북새통을 이룬다.
어떻게 보면 대견스럽다. 미래를 위해 치열하게 준비하고 노력하는 모습이. 하지만 그것들을 잠시만 지켜보노라면, 어떻게 그렇게 많은 이들이 똑같은 것을 목표로 하고 대동소이한 방식으로 준비하는가에 대한 의문이 든다. 개성을 외치고 다양성을 존중하라고 외쳐대던 우리 대학생들은 자신에 대한 치열한 질문 없이, 그저 남들이 하는 대로 혹은 부모님이 정해준 길을 자신의 진로로 삼는다. 그래서 사회에 진출하여 정작 자신이 원하던 직장에 들어가게 되었음에도 불구하고 그들은 행복해하지 않고 오히려 불안해하며 심지어는 이직을 하는 사례도 빈번하다. 어쩌면 당연한 결과이다. 자신이 진정 무엇을 하고 싶은지, 무엇이 되고 싶은지에 대한 진중한 고민 없이 대세추종적인 길을 택했기 때문이다. 다시 말하면, 자신의 정체성이 확립되지 못한 채 그럴싸한 스펙과 졸업장이라는 타이틀만 가지고 사회에 나갔기 때문에 그들이 그리고 우리가 중심을 잡지 못하고 이리저리 흔들리는 것이다.
이러한 대학생의 정체성 문제의 중심에는 개인적인 이유가 클 것이다. 하지만 그 기저를 조금만 더 바라본다면 그 원인이 개인적 차원보다는 사회구조적 차원에 더 크게 기인하고 있음을 알 수 있다. 따라서 필자는 본 레포트를 통해 대학생들의 정체성 미확립의 원인을 개인적 측면과 사회적 측면으로 나누어 살펴보고 이에 대한 나름의 대안을 공자의 『論語』를 통해 제시해보고자 한다. 하지만 사실 개인적 차원에서의 원인이나 대안은 스스로 인식을 전환하고 그것을 실천하는 차원의 문제이고, 근본적으로는 그것들 역시도 사회적인 원인에 기인하고 있으므로 간단히 언급하는 수준으로 하고, 사회구조적 차원에 더욱 무게를 두고 접근해보고자 한다.
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