정신건강개론 및 자기발견과 적응 분석과 성리학적 접근(퇴계이황, 율곡이이 사상) 조사분석

및 동법 시행령의 주요 내용2총 계602004초등임용고시기출문제 분석및 차트구 분주 제개수교육심리학․K-ABC(아동용개별지능검사) ․부적 강화(조작적 조건형성)․비고츠키(L.S. Vygotsky)의 비계설정 ․작동기억․정교화와 조직하 전략의 공통기능 ․가드너(H. Gardner)의 다중지능이론․교육심리학의 주요이론(정신분석학, 인지-사회학습, 인본주의)․전이이론의 유형8교수-학습지도․자기조절학습의 전략의 구성요소․Cronbach와 Snow의 적성-처

및 과제」, 2006: p103)2. 역사적 접근방법에 따른 국가관의 분류 1 (행정학과 2009310755 홍진휘)1) 세종대왕 : 위민주의를 중심으로세종대왕은 위민정신을 가지고 국가를 통치한 지도자이다. 위민정신이란 말 그대로 백성을 위하는 정신이라는 뜻으로, 세종대왕은 나라를 통치함에 있어 백성을 가장 중요시했다. 세종대왕의 위민정신이란 백성을 섬기고 헌신하는 것을 의미한다. 특히 훈민정음의 창제는 백성과의 소통의 통로를 만드는 데 크게 기여 백성을

율곡이이 - 이기일원적 이원관(분석하면 둘이지만, 관계측면에선 하나다), 주기론, 성(誠), 치인(治人), 입지(立志), 지행합일, 교육내용 : 구체적인 내용에서 추상적인 내용「학교모범」, 「격몽요결」, 「성학집요」ꊲ 실학사상과 교육1. 실학사상의 개관2. 실학의 교육 개혁론 개관1) 반계 유형원 학제 (중앙) 방상 -> 사학 -> 중학 -> 태학(지방) 향상 -> 읍학 -> 영학 -> 태학공거제 - 과거제도 폐지, 학교추천(개인의 품성을 나타내는 덕행과 도예기준

분석하였으며 정보화 사회의 부작용을 최소화할 수 있는 대안을 정리하여 발표함 12. (1학기) 주로 동양 철학에 관심이 많아 ‘동양학 어떻게 할 것인가(김용옥)’, ‘공자노자석가(모로하시 데쓰지)’등을 읽고 동양학에 대한 접근법과 사상적 기원 및 차이점을 이해함, 그리고 ‘논어-고등학생이 감동한(사쿠 야시스)’, ‘맹자가 들려준 대장부 이야기(김광식)’를 통해 유학에 대한 이해와 식견을 넓히고, 소설로 읽는 도덕경(뤄강)에서 동양적 지

및 소유지의 소재, 지목자번호, 사료, 등급, 지적, 결수를 임시토지조사국장에게 신고해야한다. (나) 회사의 설립은 조선총독의 허가를 받아야 한다. ① (가)의 결과 자작농이 늘었다.② (가)는 화폐정리사업의 기반이 되었다.③ (나)로 일본의 경제대공황을 타개하고자 하였다.④ (나)는 한국인 기업의 자본 축적을 막고자 하였다. 6. 정답 : ④해설 : ㄴ - 불교의 통합사상에 영향을 주었다. ㄹ - 불교의 대중화에 영향을 주었다. ㄱ - 세속5계는 원광법