장애아 통합보육을 위한 외부 지원 방법에 대해 논하시오.
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- 장애아 통합보육을 위한 외부 지원 방법에 대해 논하시오.
- 본문내용
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장애아 통합보육을 위한 외부 지원 방법에 대해 논하시오.
우리나라에서는 오랫동안 장애인들에 대한 부정적인 인식과 태도가 자리잡아왔다. 이것은 우리들이 유아기 때부터 장애인과의 함께 생활해본 경험이 적어서일 것이다. 유아기의 조기 교육에 대한 인식이 확산되면서 장애유아 통합교육에 대한 관심 역시 증가하고 있다. 유아기는 인간발달의 80-90%가 이루어지는 때이므로, 그 발달의 범위가 넓고 중요하며 또한 유아기에는 아직 특정 집단에 대한 편견이나 인상이 형성되지 않아서 또래와의 정상적인 상화작용이 이루어지는 시기이다.
현재 우리나라에서 일반 교사들은 통합보육에 대해 대체로 긍정적으로 생각하고 있지만 준비되지 않은 교사나 장애에 대한 편견 국가의 지원 등을 문제로 통합 교육은 잘 이루어지지 않고 있는 실정이다. 그럼에도 불구하고 이제 통합 교육의 필요성이 대두되고 있고, 꼭 필요한 교육의 하나로 자리 잡아 가고 있다. 중요하지만 제대로 시행하고 있지 못하는 장애아 통합 보육에 대해 외부 지원 방법을 알아보고 파악할 필요가 있다.
- 참고문헌
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