경제적 한계화와 장애의 경제적, 사회적 재생산

재생산에 이상이 생길 수 있다. 고령화의 급진전은 결국 출산율의 감소에 기인하는 바 크기 때문에 새로운 노동력이 창출되지 않는다는 것을 의미한다. 이것은 생산가능 인구의 감소를 의미하고, 따라서 사회 전체의 생산력 하락과 함께 노인들에 대한 사회적 부양이 커다란 장애에 부딪칠 가능성이 있다. 5) 세대 간 갈등의 소지가 있다. 노인인구의 급증은 사회적 부양 부담을 짊어져야 할 근로세대에게 커다란 경제적 비용 부담을 안겨줄 수 있고,

장애인 문제에 대한 접근은 생존권의 문제에서 생활권의 문제로 바꾸어 이들의 단순한 기능상실보다는 사회적 장애 문제에 초점을 두어야 한다. 사회가 이들 장애인들을 다양한 방법으로 배제시키는 구조를 극복하지 않는 한, 사회적으로 제공되는 다양한 재활서비스와 복지대책조차도 장애인들에게 또 다른 편견과 차별을 낳을 것이다. 이런 구조화된 차별은 이데올로기화되어 사회적으로 재생산되거나 정치경제적으로 입법되고 제도화된 기제로 나

경제적 측면의 성과 향상이었지만 환경과 사회적인이슈가 등장하면서 환경이나 사회적인 측면을 간과하였을 때 기업이 지속적으로 성과를 창출할 수 있는가에 대한 깊은 성찰이 대두하게 되었다. 한 때 농업혁명의 일등공신으로 불리던 제초제가 지금은 대형화학회사의 지속적인 성장에 가장 큰 장애가 되고 있고 값싼 노동력을 경쟁우위의 원천으로 삼았던 제조업체가 아동노동 등 인권문제를 경신한 탓에 기업존립에 심각한 타격을 받고 있기도 하

장애인에 비해 상대적으로 소수집단 이면서 육체적, 사회적, 경제적으로 약자인 장애인은 비장애인 남성위주의 사회 구조에 의하면 상대적으로 열등하고 무능력하며 비정상이라는 낙인이 찍힌다. 이러한 관념 내지 관습은 법 제도화되고, 장애인에 대한 편견은 차이를 넘어 위계질서를 갖춘 차별로 전환되어 지속적으로 확대 재생산 된다.2003년 장애우권익문제연구소의 발표에 따르면 장애인의 73.7%가 차별을 받은 경험이 있다고 밝히고 있다. 특히 응

배.- 대학진학률은 81% → 등록금 문제는 사회적 문제.참고문헌권대봉신현석, 한국 공교육의 새로운 구상과 전략, 집문당, 2003권주리, 의무교육의 점진적 확대 정책에 관한 연구, 성신여자대학교, 2001이기준, 대학교육 개혁방안, 교육개혁위원회 정책토론회 자료집, 1994윤정일 외, 한국의 교육정책, 개정판, 서울 : 교육과학사, 1992정태범, 교육정책분석론, 원미사최재남, 의무교육 무상화 정책 개선안에 관한 연구, 전남대 교육대학원 석사논문, 1993