[철학] 언어에 대한 철학적 분석

언어의 특성과 교육적 언어의 기능을 새롭게 규명하려는 시도가 일고 있다. 언어에 관한 다양한 접근 방법들은 언어의 철학, 언어사회학, 사회심리학, 해석학, 비판이론, 상징적 상호작용주의 등의 이론을 근거로 성서적 언어 의 특성과 교육적 언어 의 기능을 다섯 가지로 분류될 수 있다. 첫 번째, 언어와 삶의 관계, 언어와 존재 양식간의 관계를 서술하는 철학적 접근이다. 분석철학이나 언어철학과는 그 맥락을 달리하는 이 입장은 주로 언어가 지

대한 믿음하버마스의 사상은 이성에 대한 확고한 믿음이 바탕이 된다. 그는 인간해방과 정의로운 사회건설을 위하여 비판적 사고활동이 갖는 잠재력에 주목한다. ‘어떤 불신과 불리한 조건에서도 사회통합을 향한 합리적 토론은 포기할 수 없다’는 단호한 입장을 견지한다. 합리적 이성에 바탕을 둔 대화를 통하여 역사를 발전시킬 수 있다는 이성적 낙관주의를 견지하고 있다. 그리고 이런 이성은 논증과 공개적인 토론에서만 나타날 수 있다고 하

, 『훈민정음 연구』, 한신문화사, 1997강규선, 『訓民正音 硏究』, 보고사, 2001이기문, 『新訂版 國語史槪說』, 태학사, 1998이성준, 『훔볼트의 언어철학』, 고려대학교 출판부, 1999최상진, 「國語意味論의 易學的 方法論 硏究 - 國語意味의 文法化를 爲한 試論」 ,경희대학교 대학원, 1988정희선, 「訓民正音의 易學的背景說에 관한 一考察」, 중앙대학교 대학원, 1983남윤경, 「世宗代 創製된 訓民正音에 대한 歷史的 接近」, 서강대학교 대학원, 2000

철학이 방법론적으로 규정되면서 교육철학은 교육의 주요 문제들을 철학적 방법으로 탐구하는 것으로 나타났다. 생활 속에서 전개되고 있는 교육의 여러 문제들에 대해 그 궁극적인 원리나 가정을 분석하여 비판하고, 다른 여러 학문들의 연구 결과의 도움을 받아 종합적인 이론으로 체계화함으로써 교육 실제를 바람직한 방향으로 이끌고자 하는 것이다. 이것은 주로 교육학자와 교육자들에 의해 수행되는 교육문제에 대한 철학적 접근이다. 따라서

분석 철학 이란 ?2. 분석 철학의 철학적 배경3. 분석 철학 이론4. 분석철학의 교육 철학적 부분5. 다른 교육 철학과 분석 철학과의 비교6. 분석 철학의 의의 및 한계점1. 분석 철학이란?1) 분석철학의 경향분석철학이라는 이름 속에는 다양한 경향이 포괄되어 있습니다. B.러셀에서 시작, L.비트겐슈타인, R.카르납과 그 후의 일부 언어학자들에 의하여 수행되는 형식 언어(形式言語)의 구축을 통한 의미 분석, G.E.무어의 철학적 언어의 명료화에 대한 요