[성인학습 및 상담] 전통적 학습이론-사회, 구성주의, 인본주의 학습이론
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- 목차
-
3.절 사회 학습이론
사회학습이론과 배경
Bandura의 관찰학습
사회학습이론의 성인학습에 적용
4절. 구성주의 학습이론
구성주의란?
구성주의 유형
구성주의 학습모델
구성주의에 입각한 교수설계의 원리
5절. 인본주의 학습이론
인본주의학습이론이란?
Rogers의 학습이론
Maslow의 학습이론
- 본문내용
-
심상에 저장되어 있는 모델행동의
상징적 표상을 적절한 행동으로
전환하는 과정
모델링 경험에 대한
기억과 피드백과정에 의한
자기수정적 조정
객관주의
주관보다는 객관 존중
지식을 확인할 수 있는 것으로 봄
개인적 경험은 아무런 역할을 할수 없음
1)정의
정신분석학과 행동주의를 비판
내적 인간에 대한 관심을 가지고
인간성과 자아실현을 강조하는 것
2)특징
전인교육에 목적을 두고,
학생 중심의 교육관과 촉진 자로서의
교사역할을 강조함
무의미학습(meaningless learning)
개인적 의미를 가지지 못하고,
전인에 대한 적정성은 없는 학습
(현재의 정규 교육 과정)
유의미학습(significant learning)
직접적 경험, 사고 및 감정을 포함
행동과 태도, 때로는 성격에조차 진정한
차이를 만드는 것
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