[가족복지] 다문화가정의 과제와 방안
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- 목차
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1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 원인
(1) 외국여성과 결혼하려는 남성 증가의 원인
(2) 한국남성과 결혼하려는 외국여성 증가의 원인
(3) 그 밖의 사회적 원인들
3. 다문화가정의 현황
(1) 혼인 현황
(2) 국적별 증감률 현황
(3) 자녀의 학교생활 적응 현황
(4) 이혼 현황
4. 다문화가정의 과제와 방안
(1) 다문화가정의 과제
(2) 다문화가정의 방안
5. 결론 및 평가
- 본문내용
-
기존의 이중문화가정으로 불리던 국제결혼가족이 다문화가정이라는 새로운 용어로 불리고 있다. 다문화가정이라는 새로운 용어는 내국인과의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하는 국적에 따른 구별 대신 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있다는 의미로 다양한 문화적 배경을 가진 사람들이 포함된 가족을 통칭하는 말이다. 1980년 후반부터 `한 가족 내에 다양한 문화가 공존하다`라는 의미로 사용되었던 `다문화가정`의 개념은 국제결혼, 이중 문화가정, 서로 다른 인종사이에서 태어난 자녀를 일컫는 혼혈인 가족 등을 의미하여 왔다.
다문화가정에 대한 정의의 경우 일반적으로 광의의 개념과 협의의 개념으로 구분해 볼 수 있다. 광의의 개념은 자국 내에 거주하는 모든 외국인 가족을 포함한다. 반면 협의의 개념은 단순히 거주하는 것이 아니라, 가족 중 한명이 우리나라 국적을 취득해 구성된 가정이다. 최근 들어 다문화가정의 개념은 한국남성과 결혼한 이주여성가족, 한국여성과 결혼한 이주남성가족, 이주민가족(이주노동자, 유학생, 북한이탈주민 등)을 포함하여 그 범위를 확대하여 사용하고 있다. 그러나 다문화가정법은 현실적 지원을 위하여 협의의 개념을 사용하고 있다. 그러나 다문화가정법은 현실적 지원을 위해서 협의의 개념을 사용하고 있다. 다문화가정법이 정의하고 있는 다문화가정은 다음과 같다.
`다문화가정`은 `결혼이민자 등과 대한민국 국민과 혼인, 혈연, 입양 등으로 결합하여 이루어진 가족`과 `국적법 제4조의 규정에 의하여 귀화허가를 받은 자를 포함한 가족`으로 정의한다. 그리고 내국인과 결혼하여 다문화가정을 구성하는 외국인 배우자의 주류는 결혼이민자이므로 `결혼이민자`를 예시하여 `결혼이민자 등`으로 정의한 후 더 구체적인 적용범위는 따로 항을 만들어 정의한다. 다문화가정에 영주권과 가족을 포함시킬 경우에는 `출입국관리법 제10조 제1항의 규정에 의하여 대한민국에 영주할 수 있는 체류 자격을 가진 자를 포함한 가족`을 추가한다.
- 참고문헌
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www.mogef.go.kr
www.mw.go.kr
www.nso.go.kr
www.mest.go.kr
www.wm1366.or.kr
mfsc.familynet.or.kr
www.cme.or.kr
www.rainbowyouth.or.kr
가족복지학 - 조홍식 외, 학지사, 2010
여성결혼이민자 다문화가정정책 연구 - 김진아, 고려대 석사, 2010
사회통합 차원에서의 다문화가정 지원정책의 현황과 개선방안에 관한 연구 - 김명성, 서울여대 사회복지연구센터, 2009
다문화가정과 일반가족 아동의 자아개념과 우울에 관한 비교연구 - 남윤주, 전남대 박사, 2009
다문화가정 자녀의 환경적 요인이 사회적응에 미치는 영향 - 박경민, 고려대 석사, 2009
미래한국사회 다문화역량 강화를 위한 아동․청소년 중장기 정책방안연구 - 양계민, 한국청소년정책연구원, 2009
다문화가정 자녀의 학교생활실태와 교사․학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
다문화사회복지론 - 김범수 외, 양서원, 2007
이주아동의 교육권문제와 대책 - 이은하, 성동구외국인 근로자센터 홈페이지 자료, 2006
다문화과정의 자녀교육 실태조사 - 조영달, 교육인적자원부, 2006
한국사회의 소수민족 코시안 아동의 사례를 통한 교육의 방향 탐색 - 오성배, 교육사회학연구, 2006
코시안 아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구 - 오성배, 한국교육 제32권 3호, 2005
수도권 초등학생의 인종편견에 관한 연구 - 고아라, 서울교육대 석사, 2005
국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건ㆍ복지 지원 정책방안 - 설동훈, 보건복지부, 2005
국내 거주 외국인 노동자 아동의 인권실태 조사 - 설동훈 외, 국가인권위원회, 2003
유아교육 현장에서 예비 유아교사들이 인식한 교사들의 어려움 - 김신영, 유아교육연구, 2003
사회문제와 사회복지 - 최선화 외, 양서원, 2003
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