다양한 형태의 가족의 아동에 대해서 조사
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- 목차
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목차
Ⅰ들어가는말
1. 조사동기 및 목표
2. 조사논점 및 대상
3. 발달단계와의 연계성
Ⅱ본론
1. 조사방법 및 과정
2. 조사내용
1) 혼합가족의 아동
2) 장애아동
3) 다문화가족의 아동
Ⅲ결론
1. 요약
2. 한계점
Ⅳ참고문헌
- 본문내용
-
Ⅱ본론
1. 조사방법 및 과정
조사대상으로 선정한 혼합가족의 아동, 장애아동, 다문화가족의 아동들의 이야기를 다루고 있는 것들을 인터넷을 통해 검색하였다. 조사자들끼리 각자의 영역을 나누어 자신이 맡은 부분의 자료를 검색하여 영상매체 또는 인쇄매체를 조사하였다. 영상매체는 직접 그 영상의 일부분을 시청하기도하였고 프로그램의 공식 홈페이지를 통해 그 영상의 기획 의도나 줄거리, 아이들에게 미칠 영향 등을 알 수 있었다. 인쇄매체 또한 직접 해당 도서를 읽어 보기도하고 인터넷 검색을 통해 책의 줄거리를 알 수 있었다. 또 서점 사이트에서 볼 수 있는 독자들의 도서 리뷰도 참고하여 도서들이 아이들에게 미칠 영향도 알 수 있었다.
2. 조사내용
1) 혼합가족의 아동
①깡순이( ebs 드라마 EBS 2004-05-03 ~ 2004-08-2)
●기획의도
현대사회는 사람보다는 물질이 더 인정받고, 마음보다 외모나 돈을 더 믿는 세상이다. 그래서 지금 이 사회는 어른이나 아이나 할 것 없이 많이 모질고 각박해져 있다. 원래 우리의 모습은 이런게 아니었다. 우리는 정 많고, 더불어 살 줄 아는 마음이 따뜻하고 넉넉한 사람들이었다. 이 프로그램은 오늘을 사는 우리 아이들에게 세상은 녹녹하지만 않지만 그래도 밝음은 항상 노력하는 자(고아임에도 불구하고 밝게 성장한 깡순이)에게 있으며 그런 어려움을 극복하고 겪어내면서 단단한 어른으로 성장하게 한다.
- 참고문헌
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*Kail, R. Children and their development. 5th edition. Prentice Hall. 2010.
*양인자 외,《날 좀 내버려 둬》, 푸른책들, 2009.
*박현숙,《콩쥐 엄마 팥쥐 딸》, 미래아이(미래M&B), 2009.
*문선이, 《나의 비밀 일기장》, 푸른숲, 2005.
*스테파니 스투브-보딘저/한진영 역, 《내 동생과 할 수 있는 백만가지 일》, 한울림어린이, 2008.
*프란츠 요제프 후아이니크 저/베레나 발하우스 그림/김경연 역,《내 친구는 시각장애인》, 주니어김영사, 2005.
*기시카와 에쓰코 저/오카모토 준 그림/고향옥 역,《너의 목소리가 듣고 싶어》, 한울림어린이, 2009.
*임희옥, 《예슬이 엄마 이름은 구티엔》, 아이코리아, 2008.
*정길연, 《외갓집에 가고 싶어요》, 가교, 2008.
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