정신지체학생의 성격 검사도구 개발을 위한 델파이 연구
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- 목차
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 델파이 연구의 특징
Ⅱ. 연구방법
1. 델파이(Delphi)방법
2. 연구 참여자
3. 연구도구
4. 연구절차
5. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 1차 설문조사 결과
2. 2차, 3차 설문조사 결과
Ⅳ. 논의 및 제한점
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
정신지체 학생의 성격과 관련된 선행연구들에 의하면 정신지체학생은 비장애 학생과 구별되는 독특한 성격특성을 가지고 있다.
정신지체학생의 성격 특성과 같은 새로운 개념에 대한 합의를 도출하거나 측정도구의 준거를 개발하는데 사용될 수 있는 방법으로 델파이방법이 있다.
2. 연구의 목적
- 본 연구에서는 정신지체학생의 성격 특성이 무엇인지를 규명하기 위해 다양한 분야의 전문가들의 의견을 수렴하고 합의를 도출하는 델파이 연구를 활용하고자 한다. 이를 통해 도출된 정신지체학생의 성격 특성들은 정신지체학생의 성격 검사도구 개발의 중요한 자료로 활용될 수 있을 것이며 정신지체학생을 위한 교육프로그램을 선정하고 활용하는데 기초적인 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
델파이 연구의 특징
1. 델파이 연구의 정의 및 개요
델파이방법(Delphi-technique)은 양적인 방법에 의한
측정으로는 쉽게 결정될 수 없는 정책이나 쟁점이 되는
사회문제에 대하여 한 전문가 집단의 의견과 판단을 추출하고
종합하여 집단적 합의를 도출해 내는 기법이다.
델파이방법의 논리적 근거는 ‘한 사람의 의견보다 두 사람의
의견이 정확하다’는 계량적 객관성의 원리와 ‘다수의 판단이 소
수의 판단보다 타당하다’는 민주적 의사결정의 원리에 있다.
(이종성, 1989).
델파이 방법의 특징
1) 토론참여자의 익명의 반응
2) 반복과 통제된 피드백
3) 통계적 집단반응
델파이 방법의 종류
1) ‘델파이 실습(Delphi exercise)
2) ‘델파이 협의(Delphi conference)
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