통찰이론과 장이론

이론의 중요성Ⅴ. 교수학습이론의 관찰학습이론1. 관찰에 의한 학습2. 관찰 학습의 인지적 과정3. 기본 가정4. Bandura의 관찰학습(사회적 학습)1) 주의 집중 단계2) 파지 단계3) 운동 재생 단계4) 동기화 과정5. 관찰학습의 전형1) 배합의존전형(직접모방전형)2) 동일시 전형3) 무시행학습전형4) 동시학습전형5) 고전적 대리조건형성Ⅵ. 교수학습이론의 통찰학습이론Ⅶ. 교수학습이론의 장학습이론1. 개요 2. 장이론의 특징3. 장이론의 공헌Ⅷ. 교

전통적 학습이론행동주의 학습이론- Thorndike의 시행착오이론 - Pavlov의 고전적 조건화 - Skinner의 조작적 조건화 인지주의 학습이론- Kohler의 통찰학습이론 - Lewin의 장이론 - 정보처리 학습이론 목차학습이론(learning theory)학습이 어떤 심리적 기제로 이루어지며, 어떤 과정을 통하여 이루어지며, 어떤 힘이 학습을 가능하게 하는지를 밝혀주는 법칙이나 이론 체계 자극(stimulus)학습자가 환경으로부터 받는 모든것반응(Response)자극의 결과로 나타

이론들 (1) 고전적 조건화이론 (classical conditioning theory)(2) 시행착오이론 (trial and error theory) : 연합주의 학습이론(3) 작동적 조건화이론 (조작적 조건화이론; operant conditioning theory)(4) 사회학습이론(social learning theory)Ⅱ. 인지주의 학습이론 : 학습의 인지이론적 접근1. 인지주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미2. 인지주의 학습이론들(1) 통찰학습이론(insight learning theory)(2) 장학습이론(field theory of learning) : 장이론(3) 기호-형태 학습이론(sign-gest

통찰을 부분과 부분, 부분과 전체 또는 수단과 목적간의 관계를 이해하는 것이라 말함.또한, 통찰은 서서히 이뤄지기 보단, 순간적인 성공이나 해결로 나타난 다고 함.- 통찰의 특징 : 첫째, 통찰은 문제 장면의 배열에 의존둘째, 한 번 통찰에 의해 문제가 해결되면 곧 반복될 수 있다.셋째, 통찰에 의해 달성된 해결방법은 새로운 장면에 적용될 수 있다.2) Lewin의 장이론- 장이란 한 사람의 전체적인 생활공간을 뜻하는 것으로써 생활공간 내에서 개

목차1. 행동주의 - 행동주의 학습이론의 기본가정- 행동주의의 학습유형- 행동주의 학습이론의 교육적 시사점- Pavlov의 조건 반사설(고전적 조건형성)- Thorndike의 시행착오 설- Skinner의 조작적 조건형성(도구적 작동적 조건형성) - 행동주의 이론의 교육적 적용 및 시사점 - 행동주의 학습이론과 인지주의학습 이론의 비교 - 행동주의의 장점과 단점2. 인지주의 - 인지주의 학습이론의 정의- Kohler의 통찰이론- Lewin의 장이론- Tolman의 기호학습설-