[행동주의] 행동주의 이론의 특징과, 스키너의 전통적 행동주의와 반두라의 인지적 행동주의의 공통점과 차이점

행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.1. 행동주의 학습이론1) 행동주의 학습이론의 인간관2) 행동주의 학습이론의 핵심개념3) 스키너의 행동주의 학습이론2. 인지주의 학습이론1) 인지주의 학습이론의 인간관2) 인지주의 학습이론의 핵심개념3) 레빈의 인지주의 학습이론3. 사회학습이론1) 사회학습이론의 인간관2) 사회학습이론의 핵심개념3) 반두라의 사회학습이론 4

인간행동과사회환경3B)스키너의행동주의이론과반두라의사회학습이론의공통점과차이점설명00가정학과(가정관리)Ⅰ. 서 론사회학습 이론은 초기 행동주의가 인간행동에 영향을 끼치는 내적 과정에 대하여 중요하게 생각하지 못한 이후에 발달된 이론이다. 사회학습 이론에 따르면, 학습된 행동은 사고, 기대, 정서에 의해서 전달되고, 관찰 가능한 학습이나 모델링의 중요성을 강조한다. 행동주의 이론은 학습에 일차적인 관심을 두고 있다. 인간은

행동주의적 접근은 많은 다른 접근과는 달리 한 학자에 의해 체계화되지 않았기 때문에, 접근하는 방법에 따라서 아주 다른 접근을 할 수 있다.Ⅲ. 인간관1. 스키너와 반두라의 인간관에 대한 차이점Skinner 전통적(급진적) 행동주의자의 관점(기계론적, 결정론적)Bandura 사회학습이론가와 인지적 행동주의자들의 관점(인본주의적)행동의 결정요인* 과학적 법칙성에 의해 인간의 행동 을 설명* 인간의 자기결정과 자유의 가능성 을 완전히 배제 -

이론에 대한 소고1) 개요사회학습이란 인간이 어떤 모델의 행동을 관찰․모방함으로서 학습하게 된다는 것으로 주의 사람과 사건들에 집중함으로써 정보를 획득하는 과정을 말한다. Bandura라는 사회적 상황에서 타인의 행동을 단순히 관찰만 하여도 그들의 행동을 학습할 수 있다고 하였다. 반두라는 학습이론은 외부자극이 대부분의 인간행동을 통제한다는 스키너의 가정을 비판하면서 스키너의 행동주의 이론이 스스로 계기를 만들고 자기강화를

행동주의에 의한 행도수정은 목표를 설정하고 체결하는 데에 큰 공헌을 하였다. 이 장에서는 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하고자 한다.Ⅱ. 본 론1절. 행동주의 이론과 사회적 학습이론 비교분석-스키너의 행동주의 이론과 반두라의 사회학습이론-1. 스키너의 행동주의 이론1) 이론