[기업교육] 기업교육담당자의 역할

기업교육의 제도적 기반, 기업교육의 형태, 기업교육의 요구 분석, 기업교육의 패러다임 변화, 기업교육의 담당자 역할, 기업교육의 방향성, 미국의 기업교육 사례, 기업교육의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기업교육의 제도적 기반1. 기업 내부의 조직과 경영2. 근로계약과 노사관계3. 기업-소비자, 기업-조달공급자 관계4. 자격 능력인증 등 평생학습/교육 정책과 제도Ⅲ. 기업교육의 형태1. Performance Improvement Supporting2. 기업의 Messanger3. 기능 부서 간

교육전문가 부족, 체계적인 능력개발의 기회가 적음.④ 교육과정의 영역 설정, 수립 및 시행 시 성인학습 또는 평생학습의 원리들이 무시.⑤ 인적자원에 대한 투자로서 교육이 얼마나 효과가 있는가에 대한 평가 소홀.문제점들 중 무엇보다도 먼저 해결되어야 할 과제 ‘교육담당자의 전문성 확보’본 연구의 목적 : 기업체의 구성원들에게 효과적인 학습지원 역할을 수행할 수 있는 능력을 갖춘 HRD전문가를 육성하기 위한 기본 방안 탐색.Ⅱ. 이론

기업들이 활용하고 있는 필립스(Phillips) 투자수익률의 모형은 다음과 같다.평가도구평가목적 자료수집 프로그램효과의 분리 금전적가치로의환산 투자수익률계산평가시간 평가수준 무형이익의파악 훈련비용계산< 필립스의 투자수익률(ROI) 모형 >3. 기업교육 담당자가 갖추어야 할 핵심 역량(1) 적극적인 역할과 비전지금까지의 수많은 노력에도 불구하고 기업교육의 인적자원 육성의 성과가 기대에 미치지 못한 것은 근본적인 의식변화가 없었기

기업에서 교육을 담당하고 있는 사람들의 꾸준한 노력이 있었기 때문이라고 생각한다. 여기에서는 인적자원개발에 도움이 된 학문이론 중에서 ROI와 수행공학을 살펴보고 기업교육의 담당자들의 역할과 그들이 갖추어야할 핵심역량이 어떤 것인지 살펴보려 한다. ●본 론●ROI(1)투자의 정의와 목표현재 가지고 있는 자본을 운용하여 보다 많은 미래수익을 얻고자 하는 행위를 포괄적으로

기업교육 방법들의 분류4. Off-JT (Off the Job Training) 3.1 JR(Job Rotation)3.2 Coaching3.3 Mentoring4.1 강의법과 토론법4.2 사례연구법4.3 역할 연기법5. OJL (On the Job Learning) 5.1 SML (Self Manage Learning)5.2 실천학습 (Action Learning) ‹#›1. 기업교육 방법에 대한 서론광의의 기업 교육 방법 협의의 기업 교육 방법 기업교육의 목적 달성을 위한 모든 수단교육내용을 전달하기 위한 과정 및 자료개발기법중시 풍조로 인한 교육 담당자 및 교육 실시자가 수행하는 행