맥클러스키의 노인의 교육적 욕구에 대해 설명하십시오.

노인을 교육적 자원으로 초등학교 수업활동에 참여시킴으로써 기대할 수 있는 이점 12가지1. 학생은 역사에 관한 지식과 시각을 얻을 수 있다.2. 학생은 현재와 같이 핵가족화 된 가정에서 쉽게 접하지 못하는 노인 세대에 관한 지식을 얻을 수 있다.3. 학생은 그들의 청취 기술을 중대시킬 것이다.4. 학생은 예절을 배울 것이다.5. 교사는 청취기술을 배울 것이다.6. 교사는 적절하게 설명하는 기술을 배울 것이다.7. 교사는 의도했던 교육의 목표를 달

맥클러스키의 노인의 교육적 요구① 환경적응요구: 노화에 따라 능력과 지식이 감퇴하여 일상생활에 곤란을 겪게되기 때문에 이를 만회하고 사회에서 정상적인 기능을 유지하기 위한 교육을받으려는 것② 표현적 요구:노인들은 여러 가지 활동을 통해서 친구를 사귀고 그 친교관계를장기간 유지시킴으로써 심리적 적응과 보다 높은 정신건강 수준의 유지를 바라는 것③ 공헌의 요구: 자신 뿐만 아니라 다른 사람을 위해서 헌신하고자 하는 것④

맥클러스키의 노인의 교육적 요구 >노인의 교육적 요구에 관한 가장 대표적인 주장이라 할 수 있는 것은 ‘노화에 관한 백악관 회의’에서 맥클러스키가 제안한 다섯 가지다. * 환경적응의 요구- 일상생활과 생존에 필수적인 읽고 쓰고 셈하는 것과 건강교육, 수입의 유지, 법률적 조언, 주택의 선택, 가족적응, 효율적인 여가선용 등을 포함한다.* 표현적 요구- 노인은 교육을 통하여 배우고 새로운 경험을 통해 만족을 얻으려 한다.* 공헌의 요구*

노인들과 만나게 될 것이고, 더 많은 대화를 나누게 될 것이며, 노인들과 관련된 문제에 더 많이 연관되게 될 것이다.노인인구의 양적인 증가가 질적인 향상과 직결되는 것은 아니지만, 양적인 증가는 질적인 향상에 대한 요구를 가져올 것이다. 노인인구의 양적 증가는 경제상황의 개선과 교육여건의 향상 속에서 노인들에게 보다 향상된 교육적, 경제적 지위 보장에 대한 요구를 높이고 있다. 노인들은 양적인 다수로서뿐 아니라 질적으로도 중요한

목 차Ⅰ. 노인정보화의 개념1. 정보사회와 노인2. 노인정보화의 정의3. 노인정보화 교육의 정의4. 노인 정보격차와 노인문제에 대한 이론적 관점Ⅱ. 노인정보화의 필요성1. 노인의 교육의 필요성Ⅲ. 노인정보화의 실태1. 외국의 노인 정보화 실태1) 미국의 노인 정보화 현황2) 영국의 노인 정보화 현황3) 일본의 노인 정보화 현황2. 우리나라의 노인 정보화 실태1) 노인 정보격차 실태2) 노인 정보화 실태3) 우리나라 노인정보화 교육 현황4) 정보