창조적 의사결정

의사 결정(Decision Making)의사 결정은 개인 사회의 문제 해결이나 미래 문제의 연구 및 기타 합리적 결정을 필요로 하는 모든 문제에 적용된다. 따라서 이 형태의 사고는 보다 광범위한 문제의 해결에 필요한 절차적 차원의 사고라고 할 수 있다. 의사 결정은 일반적으로 결정자의 마음을 분명히 하고 판단을 하여 결론에 도달하는 행위 또는 과정이라고 할 수 있다. 사회과 교육에서 의도하는 의사 결정은 합리적 의사 결정을 의미한다. 합리적 의사 결정

결정시에는 만족수준에서 대안 선택 불가능 극히 중요한 것은 합리모형으로 ③반쇄신적 모델 보수적 성향 多 검토하지 않는 대안에서 더 나은 것이 있음에도 불구하고 그것을 포기해 버림 대안 중 최상의 것을 선택하는 것이 아니기 때문에 책임회피에 빠질 가능성 多 ④ 보수주의에 빠지기 쉽고, 창조적 대안 탐색활동을 기대하기 어렵다. 의사결정이 인가의 주관에 지나치게 지배됨.⑤ 만족화의 관련변수의 불명확성 및 통제에 문제가 있음. 의사

고차적 사고력을 위한 교수학습법 -의사결정학습을 중심으로-사회과는 사회적 사실과 현상에 관한 지식을 발견하고 적용하는데 필요한 판단력과 사고력을 강조하는 교과이다. 그러므로 논리적 사고를 비롯하여 비판적 사고력, 창조적 사고력, 가치 판단력, 의사 결정 능력을 신장시킬 수 있는 다양한 교수 학습 방법의 적용이 요구된다.비판적 사고력이나 문제해결력 등이 고급차원의 사고력(higher order thinking 또는 higher level thinking)이라는 이름으로

창조적 사고’의 기법으로써 알려진 문제의 해결 방법이다. 이러한 경우에 구성원들은 대개는 6명에서 12명 정도가 되고, 의사결정의 과정을 통해서 창조적 대체안의 개발을 방해하려 하는 타인들의 아이디어들과의 ‘일치’ 요구를 하는 압력을 극복하기 위한 비교적으로 단순한 기법으로, 문제의 해결을 위한 자주적 아이디어의 제안을 대면적으로써 하는 집단토의의 방법이 된다. 브레인 스토밍은 널리 사용이 되어지고 있지만 이것은 오직 아이디

의사결정이 제대로 되었는지의 여부에 따라서 조직의 발전과 퇴보가 달려 있기 때문이다.특히 오늘날 사회복지기관의 경영환경은 복잡하고 급변할 뿐만 아니라, 클라이언트의 욕구도 점점 다양하고 고급화 되고 있는 경향이다. 그러므로 이러한 사회복지기관의 환경에 창조적으로 적응하여 사회복지기관을 존속 ․ 성장시켜 가려면 기관 활동을 합리적으로 수행하기 위한 관리시스템(management system)을 마련하고 이를 통해 합리적인 ․ 의사결정을 해