생애설계와 각 생애 발달과업0k

발달과업을 효과적으로 성취하여야 한다.▪ 가족생활주기란 시간이 지남에 따라 가족생활이 변화해 가는 과정을 말한다.▪ 결혼을 통해 가족이 형성되고, 출산에 의해 가족이 확대되며, 다시 그 자녀의 출가로 가족이 축소되는 일련의 과정을 거치면서 가족은 새로운 상황, 역할, 책임을 갖는다. ▪ 생활주기에 따라 가족원의 욕구, 집안 일의 양, 가족 간의 관계, 가족의 기대, 가족이 당면한 문제 등이 다르기 때문에 각 단계마다 각기 다른 발달과업

각한다. 가. 평생을 통한 교육(교육의 계속성을 강조해 학교교육 후에도 계속 이루어지는 교육)나. 공식화된 학교 교육과 학교 외의 교육을 모두 포괄하는 전 생애에 관련된 교육 다. 사람의 평균 수명 연장에 따른 여가시간의 증대와 인생의 합리적 설계 및 생애 개발을 위한 교육 라. 학교와 가정과 사회에서 이루어지는 모든 교육의 기회를 필요에 따라서 제공받을 수 있도록 하는 제도적 노력 마. 성인이 교육의 대상으로 처음에는 여가를 활용한

발달 등 인간발달의 행동이 가장 현저하게 변화하는 시기이다. 이 기간 동안에 영아는 걷게 되고 말을 하고, 엄마로부터 젖을 떼면서 자아개념을 획득하여 간다.영아의 행동들은 초기에는 서툴고 둔하지만, 점차 정교하게 분화되어 의미있는 행동을 형성해 가는 것이 이 시기의 가장 큰 특징이라 할 수 있다.인간의 전 생애에서 영유아기는 모든 발달 영역에서 첫걸음을 내딛는 시기라고 할 수 있다. 신체적․인지적․사회 정서적 발달 등 각 발달 영역

각이나 손가락을 입에 넣고 빠는 등의 운동을 통해서 자신의 주변 세계를 탐색한다는 사실에 연유한 것이다. 다시 말하면, 이 시기의 영아는 새로운 정보를 얻기 위해 자신의 감각을 사용하고 새로운 경험을 찾기 위해 운동능력을 사용하고자 애쓰는 시기라는 뜻이다. 그 결과 반사활동에서부터 제법 잘 조직된 활동을 할 수 있기까지 간단한 지각능력이나 운동능력이 이 시기에 발달한다. 이 시기의 주요 발달 과업은 다음과 같다. ① 주변의 여러 대상

각과 정의를 포함한 종합적인 자기상이라고 할 수 있으며, 자신에 대한 개별성․총체성․계속성을 의미한다고 볼 수 있다.자아 정체감의 형성은 전 생애에 걸쳐 이루어야 할 발달 과업이지만, 청소년기의 자아 정체감 확립은 일생의 목표를 세우는 데 핵심이 되므로 매우 중요한 의미를 갖는다. 특히, 청소년들은 여러 가지 신체적․심리적 변화를 경험하면서 자아 정체감 혼미 상태를 경험할 수 있으므로, 자아 정체감 확립을 위하여 꾸준히 노력해야