[부모교육] 아브라함 가정

교육에 대한 관심이 다른 환경 속에서 이루어지지만 그 목적은 유사한 것을 발견하게 된다.두 번째로 유사한 점은 단일민족이라는 공동체 의식을 엿 볼 수 있다. 두 민족에게 단일민족 의식은 역사의 과정 속에서 민족적인 자부심과 역량을 보여주는 버팀목이 되었다. 유대인은 기원전 2천년 이전으로 추정되는 시기에 아브라함이라는 인물로부터 시작된다. 그는 한명의 사람이었고 한 가정에 가장에 불과 했지만 그는 하나님의 은혜를 입어 한 민족의

교육계와 상담학계에 매우 강력한 영향을 미치고 있으며 기업, 교육, 가정, 집단, 개인, 부부 관계 및 자녀 교육 분야에 매우 다양하게 적용되고 있다.1. 이론 형성의 역사적 배경로저스는 1902년 1월 8일 미국 일리노이주의 엄격하면서 종교적이고 윤리적인 청교도 집안에서 6남매 중 넷째로 태어났다. 부모의 교육방식; 그는 다른 사람들과 다르다는 의식 - no alcoholic beverage, no dance, cards or theater -하에 양육되었다.; 자녀들에게 인자하고 자상했지만 철

부모가 있었다. 학교교육도 중요하지만 기초적인 교육은 가정에서부터 라고 생각한다. 지식교육 또한 중요하지만 사람의 인격형성에 결정적인 영향은 결국 가정교육에서 이뤄진다고 본다. 얼마 전에 전영창 선생님의 교육사상에 대해서 발표를 하였는데 전영창 선생님 말처럼 많은 지식을 가지는 것 보다 중요한 것은 사람이 되는 것이라 하셨다. 누구나 사람이지만 그 그릇 안에 인격과 품격은 다른 것이기 때문이다. 항상 다른 사람을 배려할 줄 알

부모가 돌아와도 대화하기보다 모니터 앞에 앉아 있는 것을 더욱 좋아하게 되었다. 이런 결과로 자녀들은 부모의 가치관 보다는 TV나 인터넷 속에서 잘못된 가치관을 받아들이는 경우가 많은데 예를 들면 세상적 지배원리인 경쟁, 학연, 성공지상주의, 물질맘모니즘 등이다. 또한 자녀들은 영성교육을 제대로 받을 수 없게 된다. 이석민, 가정문제 치유를 위한 가정문제 활성화 방안 연구, (총신대학교대학원, 2006), 19.그러면서 교회에서의 모습과 가정에

교육목표를 찾아 보게 되었다. 교육목표내용을 살펴보면 “하나님을 믿고 부모님께 효성하며 사람을 내 몸같이 사랑하고 자연을 애호 개발하는 기독교 정신에 근거하여 성실 유능한 민주 시민의 자질을 함양시키고 산업사회 각 분야에 관한 전문적인 지식과 기술을 습득시켜 국가 산업 발전을 선도할 전문직업인을 양성한다.” 라고 목표로 정해져 있다. 사회생활을 하다보면 학교나 가정에서 배운 내용과 다르게 정의롭지 못한 상황에 많이 노출되어