언어교육 접근법에서 문학적 접근법에 대하여 서술하고 실제활동의 예를 2가지 이상 적으시오.

수업의 개념, 좋은 수업의 개념, 영어과(영어교육) 수업전략, 국어과(국어교육) 수업전략, 수학과(수학교육) 수업전략, 사회과(사회과교육) 수업전략, 실과(실과교육) 수업전략 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수업의 개념Ⅲ. 좋은 수업의 개념Ⅳ. 영어과(영어교육) 수업전략1. 통합적 접근의 시도2. 언어사용 맥락의 강조3. 학습자들간 상호작용의 확대4. 영어를 사용한 영어교수의 지향5. 하향식 접근의 도입Ⅴ. 국어과(국어교육) 수업전략1. 직접 교수법1) 절차2)

언어 교육을 하도록 되어 있어 지루한 감은 없으나 지도해야 할 양이 너무 많아 시간에 쫓기게 되고 거기다 수준별 수업을 해야 하는 부담까지 안고 있다.학습량 과다에 의한 시간 부족 문제를 해결하기 위하여 사전에 수업 전략을 치밀하게 세워 학습 목표와의 관련을 기준으로 적절성을 판단할 수 있으며 수준별 학습을 하기 위한 시간 마련은 열린 학습 방법을 도입할 수 있다.2. 자료 준비교육과정에서는 놀이 활동이 1차시에서부터 4차시까지 모두

2가지 이상의 구성요소가 동일한 목표를 추구하는 것; 보완성 : 동일한 목표를 추구함에 있어 구성요소간 부족한 부분을 상호보완하여 극복해 나가는 것.; 기업이 여러가지 활동을 할 때 활동의 내용들이 다르기 때문에 기업이 추구하는 목표는 다르더라도 작은 목표들간에는 차이가 있다. 이들이 서로서로 보완해가면서 나갈 수 있느냐의 여부가 보완성이다.; 마케팅 상호 작용 : 마케팅믹스; 개념 전달 활동; 구매 전환 활동4. 시장 지향적 경영 사

실제의 문제,즉 억압된 아동기의 갈등에 직면하는 것을 회피하기 위한 자아(ego)의 처리방법이다.⇒치료접근)* 자유연상-환자가 말하는 것 중 공포증의 억압된 원천을 알려 주는 단서를 찾고자 함.예)성적인 갈등,다른 사람에 대한 일반화된 불안* 교정적인 정서경험(corrective emotional experience)-환자가 절망적으로 두려워하는 것을 직면하도록 함. ② 행동요법 행동주의 관점에서 공포증에 대한 주된 가정을 그것은 학습된 것이라는 것이다.* 회피조건형

법Ⅰ. 6차 교육과정의 교수-학습 방법 및 그 문제점 가. 제6차 교육과정의 교수-학습 방법 6차 교육과정은 5차에 비해 교육내용과 방법 면에서 특징을 보인다. 내용 면에서 5차가 언어사용기능의 연습을 강조했다면 6차는 본질과 원리를 새롭게 제시하였는데, 이것은 본질에 관련된 개념적 지식과 원리에 관련된 절차적 지식을 강조했다는 의미이며, 지도 방법 면에서는‘설명→시범→질문→활동’의 단계를 거쳐 언어기능이나 국어지식을 숙달시키는