레포트 (237)
[교육학] 초등 6학년 태성교과서 `놀이와 함께하는 음악` 단원 연구
민요1. 제재개관민요는 오랜 세월 동안 구전되어 온 노래로, 그 지역의 문화와 삶의 모습이 반영되어 있다. 그래서 지역마다 고유의 언어적인 운율과 억양이 민요에 나타나 있다. 이 단원에서는 우리나라의 전통 민요 가운데 육자배기 조와 수심가 조의 노래를 중심으로 민요의 멋을 체험하고, 다양한
28페이지 | 2,700원 | 2012.02.29
[교육학] 초등 6학년 태림 교과서 `여러가지 악기를 만나요` 단원 연구
육자배기조 민요의 시김새를 알고, 시김새를 넣어 노래 부를 수 있다.3) 자진모리 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.4) 노래를 부르며 ‘청어엮기(풀기)’ 놀이를 할 수 있다.5) 강강술래 노래와 엮어 부를 수 있다.6) 강강술래의 다양한 놀이를 할 수 있다.3. 수업자료1) 교사: 시김새 카드, 파워포인트,
27페이지 | 2,700원 | 2012.02.14
[교육학] 초등 6학년 천재교육 교과서 `산아지타령` 단원 연구
육자배기조 민요의 시김새를 살려 메기고 받으며 노래 부르는 데 지도의 중점을 둔다. 감상곡 `산조`에 대하여 알아보며 다양한 악기로 연주하는 `산조`의 음악적 특징을 이해하도록 하고, 특히 전통 악기의 음색 구별과 시김새의 쓰임에 대하여 알 수 있도록 한다.2. 제재목표1)육자배기조 민요를 듣고
22페이지 | 2,100원 | 2012.02.14
민요인 육자배기토리를 주조로 하고 있다는 점에서 판소리 발생지를 호남으로 추정할 수 있다. 이러한 호남지역에서 서사 무가를 가창하는 세습무 중에서 여무(女巫)를 미지, 남무(男巫)를 산이라고 하는 무속인의 무풍이 판소리 발생의 온상이 되었다는 견해.-논거: 남무들은 굿을 진행하는 도중에
8페이지 | 1,100원 | 2011.11.28
[고전문학] 향가와 풍월도(헌화가. 모죽지랑가를 통해 본 풍월도)
민요이거나 민요적 속성을 지니고 있는 4구체 작품의 문학담당층이 하층민을 포함하여 광범위한 분포를 보이고 있고, 또 개인의 서정을 담아 노래한 8구체, 10구체의 경우도 화랑과 승려 등 상층 신분에 속한 이들이 상대적으로 다수를 점하고 있은 것이 사실이나 그렇지 않은 경우도 있기 때문이다.양
44페이지 | 2,800원 | 2011.11.02
[판소리]판소리의 개념,종류, 판소리의 기원, 판소리의 요소, 판소리의 향유계층, 판소리의 영화화, 판소리와 민화, 판소리 관련 제언
민요나 잡가를 삽입 가요로 수용하기도 하고, 익살에 넘치는 속담이나 관용구를 풍부하게 동원하기도 하는 한편, 한시구(漢詩句)나 고사(古事) 같은 것을 빌려 와 문장을 수식하기도 했다. 양반이 청중에 포함되기도 하면서 양반 좌상객의 기호에 맞도록 점잖은 표현도 갖추고 문장체 소설도 흉내 냈다.
9페이지 | 5,000원 | 2011.10.24
[판소리]판소리의 정의,유형, 판소리의 특성,창본, 판소리 채만식, 판소리 작가 신재효, 판소리 명창 안향련, 판소리 명창 박록주
민요 와 를 배웠다. 당시 대구에서 박록주는 김초향 다음 가는 명창으로 널리 알려져 있었다.1923년(19세)에 서울로 올라가 송만갑에게 단가 과 의 ‘사랑가’에서부터 ‘십장가’까지 배웠다. 우미관에서 열린 명창대회에 참가하면서 서울에서도 명창으로 알
12페이지 | 5,000원 | 2011.10.22
[판소리]판소리의 의미, 판소리의 기원, 판소리의 특성, 판소리의 작품, 판소리의 단가, 판소리의 명창 분석
민요나 잡가를 삽입 가요로 수용하기도 하고, 익살에 넘치는 속담이나 관용구를 풍부하게 동원하기도 하는 한편, 한시구(漢詩句)나 고사(古事) 같은 것을 빌려 와 문장을 수식하기도 했다. 양반이 청중에 포함되기도 하면서 양반 좌상객의 기호에 맞도록 점잖은 표현도 갖추고 문장체 소설도 흉내 냈다.
14페이지 | 5,000원 | 2011.10.20
[판소리]판소리의 개념,특징, 판소리의 역사, 판소리의 3대요소, 판소리의 용어, 판소리의 조, 판소리의 웃음, 판소리 관련 제언
민요조이며, 경쾌한 느낌을 주는데 춘향가에서 이몽룡이 춘향 달래는 대목과 같이 우는 이를 달래는 대목에 흔히 쓰이며, 춘향가에서 한량들이 변사또를 욕하는 대목과 같이 왈짜들이 욕하는 대목에 흔히 쓰이는 것을 볼 수 있다.Ⅷ. 판소리의 웃음정노식의 조선창극사에는 판소리로 사람을 울리고
8페이지 | 5,000원 | 2011.10.12
[예술세계]오지호,남관의 예술세계, 신윤복,권영우의 예술세계, 송만갑,박록주의 예술세계, 앤디워홀의 예술세계 분석
민요 와 를 배웠다. 당시 대구에서 박록주는 김초향 다음 가는 명창으로 널리 알려져 있었다.1923년(19세)에 서울로 올라가 송만갑에게 단가 과 의 ‘사랑가’에서부터 ‘십장가’까지 배웠다. 우미관에서 열린 명창대회에 참가하면서 서울에서도 명창으로 알
21페이지 | 7,500원 | 2011.10.01