레포트 (20)
풍속계를 만들 었습니다.S30, 저는 천을 이용하여 간이 풍속계를 만들 었습니다.S31, 저희 모둠은 수수깡과 판지를 이용하여 간 이 풍향계를 만들었습니다.□수수깡,리본,천,막대,침핀,판지,종이컵○제작 시 사용하 는 핀, 칼 사용에 충분한 주의를 준다.○아동수준에서 간 단한 간이 풍향 계와 풍속계
5페이지 | 700원 | 2006.08.28
수준의 전문과정으로 운영된다. 대국민 기상지식 보급을 위해서는 기상정보를 많이 활용하는 환경농업방재해양항공업무 종사자에게 소관 업무와 관련된 다양한 기상전문교육을 실시하고 있다. 또한 청소년에게 올바른 기상기초 지식을 전달 할 수 있도록 방학기간 중 초중등 교사들을 대상으
18페이지 | 300원 | 2016.12.30
[만4세보육일지-1학기]만4세 1학기 보육일지(평가인증 통과한 공공형 어린이집 교사)
풍향계와 풍속계:-과학 재료를 탐색해보고 만들기를 해 봄. 만드는 과정이 쉬워서 아이들이 손쉽게 만들어 볼 수 있었음.‘당신은 누구십니까’노래에 맞춰 자기 소개하기:-cd를 넣고 노래를 틀어 노래르 들으며 인형을 손에 끼우고 자기 소개를 하며 놀이를 하였음.영역활동명(누리교육과정
600페이지 | 10,000원 | 2016.10.31
풍향과 풍속이 매우 크게 변화하고 상층이나 인접한 평원들 위로의 공기의 이동과는 매우 다르다. 고지 기후는 기후가 연직으로 차이가 있기 때문에, 식생의 분포도 연직적이다. 극쪽으로 수천 킬로미터를 여행하는 대신에 산을 올라가 보면 식생이 극적으로 변화하는 것을 볼 수 있다. 요약하자면, 다
120페이지 | 6,000원 | 2013.01.21