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초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 목표와 내용체계, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 학습내용과 비언어적의사소통지도, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 지도방법, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기
15페이지 | 6,500원 | 2010.07.28
초등학교 1학년 발달심리적, 언어적 특성, 초등학교 1학년 학년교육과정, 초등학교 1학년 통합교육과정, 초등학교 1학년 수준별교육과정
초등학교 1학년의 발달심리적 특성, 초등학교 1학년의 언어적 특성, 초등학교 1학년의 학년교육과정, 초등학교 1학년의 통합교육과정, 초등학교 1학년의 수준별교육과정, 초등학교 1학년의 학습훈련 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 1학년의 발달심리적 특성1. 신체 발달2. 언어 발달3. 인지 발달4. 정서 발
13페이지 | 5,000원 | 2010.08.11
학교폭력의 특성과 유형학교폭력의 유형에는 신체적‧물리적 유형과 언어적‧정신적 유형, 따돌림, 사이버따돌림, 집단폭력 등의 모습을 나타난다. 특히 과거의 학교폭력은 신체적‧물리적인 방식을 많이 보였으나 최근 학교폭력은 정신적‧언어적 방식을 많이 보이며, 정신적‧언어적인 유형은 피
9페이지 | 3,300원 | 2020.04.06
학교에서 다수의 학생들이 특정 학생을 대상으로 2주 이상의 기간에 걸쳐 심리/언어적 폭력, 금품갈취 및 괴롭힘과 신체에 위해를 가하는 행위7/ 12내가 생각하는 따돌림이란 ? 온라인으로 응답하기1) QR 코드 인식하기2) 응답 작성하기3) 제출~~하면 참여완료! ** QR코드 인식방법 8/ 12따돌림의 현
35페이지 | 3,000원 | 2013.03.12