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영어과 수업 지도안 MAY I HELP YOU물건 사기
교수 ․ 학습 과정안 ClassE6DatePlace종합교육관 305InstructorUnit5. May I Help You?Topic물건사기Objective물건사기에 관한 표현을 이해하고 말하며 간단한 문장을 쓸 수 있다.Period3/4Textpp.44~45TeachingStrategiesTeaching Method■ Whole Language Approach■ TPR(Total Physical Response) Learning Group ■ 전체 → 모둠별(개별)
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
물건사기전 시간 복습 东东:一直往 走,往 拐,再往 拐就是。前右左학습목표① 본문 내용을 정확하게 이해할 수 있다.② 중국 화폐 단위를 알 수 있다.③ 본문의 다양한 표현을 익힐 수 있다.본문읽기小 贩 : 你 要 买 什么 ?nǐ yào mǎi shénme ?王 明 : 我 要 买 橘子 多少 钱 一 斤 ?wǒ yào mǎi
29페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
사기연아와 가게 점원들의 대화에 유의해보았나요??상점에서 물건을 사기 위해 연아는 어떤 표현들을 사용했나요??연아의 얼굴을 클릭하세요!! 1. 상점에서 물건을 살때, ‘~주세요.’라고 말하려면?I’d like to buy~I want to buy~I’m looking for~I need ~2. 가격을 물어볼 때, ‘얼마에요?’라는 표현은?
23페이지 | 2,100원 | 2010.07.28
수학 교수 학습과정안 물건의 개수 세어보기 학습지도안 물건의 개수 세어보기
교수-학습과정안교 과수학학년반1학년 5반수업자지도교사단원명7. 50 까지의 수차시3/8시간계획40분수업일시(교시)2005년 7월 5일 화요일(3교시)본시 주제물건의 개수 세어보기쪽수수학 104 ~ 105 쪽학습목표50개 이하의 개수를 세고, 자리값을 이해할 수 있다. 학습모형문제 해결 학습ICT활
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
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