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[교육심리] Gardner의 이론을 바탕으로 대학생들의 다중지능 강점 영역과 전공의 일치도가 진로성숙도 및 전공만족도 미치는 영향
만족도 진로 성숙도가 어떤 특색을 보이는지 알아보고자 한다. 그리고 다중지능 강점 영역과 전공 만족도에 차이가 있는지, 다중지능 프로파일에 따른 진로성숙도는 얼마나 차이가 있는지를 규명하여, 대학생의 진로지도에 필요한 기초자료를 제공하고자 한다. 대학생의 다중지능 강점 영역과 전공의
23페이지 | 2,100원 | 2011.03.09
목포대학생의 전공만족도에 관한 연구◇ 연구과제명 : 목포대학생의 전공만족도에 관한 연구◇ 연구목적⑴ 한국사회에서 대학입시의 과열로 학교 및 전공에 선택에 있어서 적성, 흥미, 관심 등에 대한 고려 보다는 성적에 맞추거나 합격가능성 등을 기준으로 삼는 경우가 많음⑵ 그러한 결과 전공
29페이지 | 2,400원 | 2009.05.14
보건계열 대학생의 전공만족도, 자기효능감, 진로성숙도에 따른 학업 스트레스 연구
보건계열 대학생의 전공만족도, 자기효능감, 진로성숙도에 따른학업 스트레스Ⅰ서론1. 연구의 필요성대학생은 인생의 과도기적인 특성으로 인해 학업과 관련된 광범위한 지식 습득과 관련된 문제, 경제적인 압박, 시간관리 기술 부족 등의 스트레스를 경험하고 있다(Misra, McKean, West, Russo, 2000). 또한
13페이지 | 1,500원 | 2016.07.15
목포대학생의 전공만족도에 관한 연구L o g o목차연구 목적1연구 가설2개념화 및 측정변수3문항구성 및 조작화4표본추출5설문조사지6L o g o목포대학생의 전공만족도에 관한 연구연구과제 명L o g o연구목적자신의 흥미와 적성 과는 무관하게 성적에 맞춰 전공(학과)을 선택하는 경우가 생
35페이지 | 2,400원 | 2009.05.14
2016년 1학기 자료분석론 연구보고서대학생들의 전공만족도를 중심으로 본 진로정체감목 차Ⅰ. 연구의 개요 11. 연구의 목적 및 필요성 12. 연구의 주요내용 13. 연구의 방법 1가. 문헌조사 1나. 설문조사 1다. 가설 2라. 개념적/조작적 정의 2~3마. 표본추출 바. 분석방법 Ⅱ. 조사결과 분석 31. 표본
28페이지 | 3,000원 | 2018.07.18
목차Ⅰ. 들어가는 말: 주제 선정 동기와 가설 설정 Ⅱ. 연구대상의 설정1. 분석단위 2. 시간적 범위Ⅲ. 개념화1. 개념적 정의2. 측정을 위한 조작화와 설문지 작성3. 측정변수Ⅳ. 자료의 수집Ⅴ. 자료의 분석1. 강의만족도(문제1번)와 전공만족도의 관계2.취업도움정도(문제4.5합)와 전공만족도의
19페이지 | 1,800원 | 2006.05.02
보건계열 대학생의 전공만족도, 자기효능감, 진로성숙도에 따른학업 스트레스Index서론연구방법연구결과결론 및 제언연구의 필요성학업스트레스 증가자신감의 저하 성적의 저하 학교 부적응 연구의 필요성진로 및 학과 설정에 대한 만족 증가전공 관련 분야의 직업 선택 직업에 대한 흥미 증
23페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
설문조사를 통한 성균관대 학생의 전공부분 만족도 연구- 전체적 양상 파악과 변인 간의 상관관계를 중심으로 -1. 연구주제 선정이유대학생활만족도는 연구를 시행한 조원들이 현재 맞닿아있는 삶과 아주 밀접한 관련을 가지고 있었기 때문에 포커스 그룹 인터뷰(이하 FGI)가 아주 원활히 시행되었다
22페이지 | 2,500원 | 2018.01.15
전공 선택에 대한 만족도목차전공 선택전공의 중요성전공을 선택한 이유전공 만족도와 그 이유전공을 선택할 때 알아야 할 것대학에서 시행중인 대책전공 선택전공을 선택할 때 전공 과목에 대한 전문 지식이 요구 되지 않는다. 전공 과목에 대한 관심만 있으면 충분히 수업을 따라 갈 수 있다.
9페이지 | 800원 | 2016.04.16
『전공 선택에 대한 만족도』서론탐구동기학생들이 자신이 공부하고 있는 전공에 대해 어떻게 생각하고 선택하게 되었는지 궁금했다탐구방법대학생들에게 설문지를 돌려서 조사했다.본론전공선택전공을 선택할 때 전공 과목에 대한 전문 지식이 요구 되지 않는다. 전공 과목에 대한 관심만 있
3페이지 | 800원 | 2016.04.16