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[학교사회사업] 학교사회사업의 개념, 역사, 요소와 학교사회사업 경향 및 학교사회사업 실천방향 분석
학교사회사업의 개념, 역사, 요소와 경향 및 학교사회사업 실천방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학교사회사업의 개념Ⅲ. 우리나라 학교사회사업 역사1. 1945년 해방 이후부터 1960년대 후반 2. 1970년대 이후부터 현재 Ⅳ. 학교사회사업의 기본요소1. 가치2. 목적3. 지식4. 재가(Sanction)Ⅴ. 학교사회사업의 대상 1
14페이지 | 5,000원 | 2008.04.02
행정개혁의 의의(개념)와 방향, 행정개혁 요소와 필요성, 행정개혁목표, 행정의 실천적 개혁, 행정개혁의 접근법
학교운영제도를 개선해야 한다.5. 고용정보체계의 개편고용정보체계의 합리적 재편이 필요하다. 이를 위해서는 산업구조의 고도화, 시설자동화 등에 따른 대량실업, 인력부족 심화 등 급격한 고용과정 변화에 적극 대처하고 고용정보의 예측 및 수집, 분석, 관리, 제공 등 고용정보 체계를 합리적으로
16페이지 | 3,000원 | 2015.08.14
학교 사회 사업 - 의의와 필요성 개념 실천과정 사례 현황과 주요쟁점
학교사회사업의 개념1) 학교사회사업의 정의2) 학교사회사업의 목적2부. 본론3. 학교사회사업의 원칙1) 학교사회사업의 대상2) 학교사회사업가의 역할과 업무4. 학교사회사업의 실천과정과 실천사례1) 학교사회사업의 실천과정2) 학교사회사업의 실천사례※ 학교사회사업의 역사적 발달 (간략하
11페이지 | 1,400원 | 2015.05.29
[집단사회복지실천방법] 집단사회사업의 개념과 역사, 구성요소, 집단 발달단계, 이론적 접근과 실천모델
집단사회복지실천방법 집단사회사업의 개념과 역사, 구성요소, 집단 발달단계, 이론적 접근과 실천모델목차집단사회복지실천방법I. 집단사회사업의 개념 및 역사II. 집단사회사업의 구성요소III. 집단사회사업의 발달단계IV. 집단사회사업의 이론적 접근과 실천모델* 참고문헌집단사회복지실천
5페이지 | 2,000원 | 2020.03.16