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정약용의 생애, 교육사상, 정약용 교육사상의 현대적 의의
정약용의 생애, 교육사상, 정약용 교육사상의 현대적 의의1. 다산 정약용의 생애< 정약용의 거중기 >(이미지출처: blog.naver.com/tlsgkrtmd)정약용은 1762(영조38)년에 태어나 1836(헌종2)년에 세상을 떠났다. 정약용의 본명은 약용이고, 자는 미용 또는 송보이며 (어려서의 자는 귀농), 호는 준암, 정약용(어려서
9페이지 | 2,000원 | 2014.11.26
다산 정약용의 도덕교육사상다산 정약용인간관, 도덕관도덕교육의 목표도덕교육의 내용다산 도덕교육사상의 현대적 의의다산 정약용정약용(1762~1836), 경기도 광주 출생자(子)는 미용(美庸),호(號)는 다산(茶山), 여유당(與猶堂)실학을 집대성한 철학자당대 주류 사상이었던 성리학 비판다산의
16페이지 | 800원 | 2016.05.11
다산 정약용의 사상과 현대적 의의Ⅰ. 다산 정약용 약력1. 수학시절(출생~1789, 28세)2. 사환시절(1789~1800, 39세)3. 유배생활(1801~1818, 57세)4. 향거(鄕居)생활(1818~1836, 75세)Ⅱ. 다산 정약용의 경학사상1. 심성관1) 기존의 성리학2) 성3) 심4) 자주지권2. 이기관1) 우주관2) 이3) 기3. 성경4. 고증학Ⅲ. 다
18페이지 | 6,500원 | 2007.07.02
현대적 의의를 찾을 수 있을 것이다. 3. 정약용의 수양론1) 유현민(2008)의 다산 정약용의 수양론유현민은 다산 정약용 사상의 고유성을 수양론(修養論)을 통해 규명하였다. 이를 위해 다산이 바라보는 천(天)과 인의 개념을 살펴보고 다산의 사유체계가 수양론에서 어떻게 제시되고 있는지 고찰하였다.
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29