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바람직한교사관[바람직한교사상][바람직한교사의모습][교직수업][교육학]
내가 생각하는 바람직한 교사상Ⅰ. 서론사범대학이라는 곳에 들어와 교직과목이라는 것을 수강하기 이전까지는 나는 교육과 철학의 연관성에 대해서 깊이 있게 생각해 본적이 없었다. 그저 교육이란 선생님이 학생에게 잘 가르치기만 하면 되는 것, 학생이 공부를 잘 할 수 있게 해주는 것이 교육인
3페이지 | 900원 | 2011.04.16
바람직한 교사상 교사의 역할뿐만 아니라 바람직한 교사상을 살펴봄으로써 이후 올바른 교사로 서기 위한 교사 스스로의 노력뿐만 아니라 사회제도적인 보자의 필요성을 알아볼 수 있도록 한다. ①학생을 사랑하고 학생 개개인을 바르게 이해하고 잘 알고 있어야 한다. ②교직에 보람과 긍지를 가져
13페이지 | 900원 | 2007.01.13
교육학 최신경향 15」지구문화사• 오숙자(2001)「초등학교 교사상에 대한 교사ㆍ학부모ㆍ학생의 인식 분석」인천교육대학교 교육대학원• 김영미(2004)「21세기 지식기반사회에서의 바람직한 교사상에 관한 연구」창원대학교 교육대학원• 김영덕(2001)「중학교 학부모가 지각한 교사상과 기대하는
10페이지 | 1,300원 | 2009.05.19
바람직한 교사상 교사의 역할뿐만 아니라 바람직한 교사상을 살펴봄으로써 이후 올바른 교사로 서기 위한 교사 스스로의 노력뿐만 아니라 사회제도적인 보장의 필요성을 알아볼 수 있도록 한다. ①아동 개개인을 바르게 이해하고 사랑할 수 있어야 한다.②교직에 보람과 긍지를 가져야 하며 자기의
6페이지 | 2,500원 | 2010.11.18