만1세,2세반 관찰일지 6개영역 기록 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

영역에서는 친구들 이름 쓰기 활동지를 꺼내어 이름을 읽어보고 글자를 따라 쓰기 한다. 사회관계감정 라인 퍼즐을 하는 친구를 옆에서 본다. 친구가 “야 이것봐” 라고 이야기 한다. OO가 웃으며 “얘 표정 이상하다 그치”라고 말하며 친구를 바라본다. 친구가 웃으며 OO를 보며 고개를 끄덕인다. 같이 웃으며 라인 퍼즐을 한다.만4세 OOO 관찰일지 반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용 예술경험교사가 “

의사를 표현하는데 좀더 적극적인 자세가 필요하다. 리듬 있는 소리에 관심을 가지고 디름과 노래에 소리와 몸 동작으로 반응한다.만2세 관찰기록일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용 기본생활습관OO가 음식을 스스로 먹지 않으려고 하며 교사가 도와주기를 기다린다. ‘OO가 혼자 먹어볼까?’라고 말하니 ‘못해 선생님이 해줘’’라고 이야기하며 앉아 있는다.신체운동교사가 출발신호를 알린다. O

기본적인 언어소통이 된다. 사회관계점심을 먹고 블록을 가지고 놀다가 갑지가 블록을 친구에게 던진다. “선생님이 OO 왜 던졌어?”하니까 “OO가 블록을 빼아갔어요.”“속상했겠구나! 다음부터는 내 블록 같이 가지고 놀자하면서 달라고 하고 던지지 말자.”했더니 “내일부터는 안던질께요.”한다.만1세 OOO 관찰일지 반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 예술경험멋쟁이 토마토 노래를 들으면서 고개

관찰일지반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간2022년영역 구분관찰내용 예술경험친구가 음률영역에서 소고를 치며 활동을 하고 있다. OO가 음률영역에 이름표를 붙인 후 웨이브드럼을 꺼낸다. 그후 친구에게 “난 웨이브드럼 할거야”라고 말한다.자연탐구OO가 여러 가지 운동기구를 관찰한다. 줄넘기를 집어들고 앞으로 돌리며 폴짝 뛰어본다. 줄넘기를 내려놓고 또 다른 운동기구를 만져보고 관찰하는 모습을 보인다.평가 및 해석OO는 탄력

의사소통우리 집에서 들을 수 있는 소리는 무엇이 있나요?라고 말을 하자 ‘우리집은 조용해서 소리 안나요’라고 대답한다.사회관계쌓기영역에서 OO의 뒤에서 OO의 등을 세게 민다. OO가 화를내자 깔깔 웃는다. 그 모습을 보고 교사에게 달려와 OO가 자꾸 자기를 보고 웃는다고 말을 한다만4세 OOO 관찰일지 반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 예술경험교사와 함께 우정부채를 만들어보기로 한다. 호랑이