학업계획서-음악학

학업을 수행하려 합니다. - 피아노 교육의 질을 향상시키고, 훌륭한 피아노 연주자를 양성하는 데 기여- 학생들의 음악적 감각과 표현력을 키워, 창의적인 인재를 양성하는 데 기여- 피아노 교육에 대한 새로운 지식을 개발하고, 학문 발전에 기여◯ 연구 방법저는 다양한 연구 방법을 사용하여 연구를 진행할 계획입니다.- 실험 연구: 다양한 교육 방법을 비교 분석하기 위한 실험 연구를 진행합니다.- 설문 조사: 피아노 학습자들의 경험과 의견을

학업과정교육방법방송강의(TV 및 라디오)매 학기 개강전에 개별 우송되는 종합강의계획서(책자)에 수록된 진도대로 cable TV 및 EBS TV와 라디오 방송을 통하여 송출되는 강의를 말한다. 방송강의를 청취하지 못한 학생은 지역학습관에 비치된 방송강의 녹음테이프를 대여 또는 구입하여 청취(시청)할 수 있다.한학기에 수강하는 교과목 중 일부만 방송강의를 실시한다. 방송강의를 실시하지 않는 교과목에 대해서는 녹음 강의를 실시한다.(2) 녹음강의

음악학교 조선정악전습소 서양악과에 다님으로써 바이올린 연주가로활동하기 시작하였다. 21세가 되던 1918년에 일본 도쿄음악학교(흔히우에노로 줄여 말하는 학교)로 유학하였지만 그 다음해인 1919년에 31운동이 일어나자 학업을 중지하고 귀국하여 음악활동을 열정적으로 펼쳐나간다. 바이올린 연주가, 작곡가, 평론가, 음악교육가, 지휘자, 작가로활동한 것이 바로 그것이다.그는 1926년에는 사립인 도쿄고등음악학원에 편입하여 1929년에 졸

음악학(주성혜)’을 읽으며 사람과 음악의 만남, 사회적 존재로서 인간이 가진 청취․인지 능력과 자신의 경험을 통해 형성된 문화적 취향․가치관이 있음을 알게 됨.26. ‘음악가의 탄생(발터 잘맨)’을 읽고, 음악 발생 이전에 음악가의 역할, 당시의 사회상과 역사적 배경이 음악 발생에 미친 영향, 원시시대 샤먼에서 근대의 개인 교사까지, 노예, 성직자, 관리 또는 예술가였던 음악가를 통해 많은 음악가의 유형을 이해함.27. ‘올 댓 클래식(이동활

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