관찰일지 만4세 1년치 및 영유아발달평가 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)

및 상호작용을 많이 해 주도록 해야겠다. 3월,4월 관찰일지와 종합발달평가반명OO반이름OOO나이만0세월관찰내용3월(일상생활)“맘마 먹자.”하자 범버의자에 앉아서 기다린다. 턱받이를 해주자 밥그릇을 쳐다보며 빨리 줄 것을 요구한다. 밥그릇을 주자 빠른 속도로 두세번 먹다가 멈추고 교사가 먹는 것을 도움을 주자 고개를 돌린다. “안 먹고 싶어요? 빵 줄까?”하고 물어보니 소리를 내며 달라고 표현한다.4월(일상생활)교실 벽면에 붙어

만0세반1년 관찰일지반명OO반이름OOO나이만0세월관찰내용3월(일상생활)점심시간에 OO는 오른손으로 숟가락을 들고 밥을 먹는다. 교사가 “OO야, 카레랑 밥 맛있게 먹어요.”라고 말하자 OO는 “밥”라고 말하며 미소를 보인다. 숟가락으로 옥수수와 김치를 번갈아가며 먹는다. 교사가 “밥도 먹어볼까?”라고 하자 OO는 “밥”라고 말하며 밥을 먹는다. 4월(일상생활)동화 “내 몸은 요술쟁이”를 읽어 주고, OO가 자유

만4세 2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활점심식사를 하면서 마스크를 벗은 상태로 계속 이야기를 하면서 식사를 한다. 식사를 마친 OO에게 OO야 선생님이 왜 밥먹으면서 말하지 말라고 하는지 알아 네. 코로나 때문에요. 밥 먹을 때에는 열심히 밥 먹고 이야기 하고 싶은 것 밥 먹고 난 후 마스크 쓰고 하도록 할까? 라고 하니 네.라고 대합한다.10월놀이활동OO가 다양한 바비큐 음식을 그릇에 셋팅하고 수저와 포크를 이용

발달평가OO는 친구의 말을 관심 있게 들어보며 친구의 말을 모방하여 적어 볼 수 있었다. 그리고 친구가 OO에게 사소하게라도 피해를 줬다고 생각하면 친구를 때리거나 밀치는 등 부정적인 언행을 사용하는 모습을 보인다. 갈등상황속에서 OO의 감정과 화가 난 이유를 말로 적절하게 표현할 수 있도록 도와주었으며, OO가 바른 언행을 사용할 수 있도록 가정과 연계한 지속적인 관심이 필요하다. 만4세 관찰일지관 찰 기 간2022년 9월 2일 ~ 2023년 2월 28일

발달평가OO는 주변 동식물에 관심을 가지고 탐구를 하고 궁금한것에 대해 질문 할 수 있다. 여러 가지 운동의 종류를 알고 친구에게 운동 방법을 언어로 설명할 수 있으며 친구와 함께 대화하며 놀이를 지속해서 이어나갈수 있다. OO에게 선인장은 잘 자라고 있냐고 말하니 분갈이도 해주었다고 말하고는 이름도 지어줬다고 교사에게 말하며 소중히 키울 거라고 이야기하였다.만4세반 OOO 관찰일지 반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2