문화예술교육개론_나는 왜 문화예술교육을 하는가 (바이올린 전공)

나타내면서 글의 양은 가능한 한 절제될수록 좋다는 뜻이다. 예문 이제 졸업과 함께 학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으로 참 여할 때입니다. 인간존중의 정신이 우선되는 사풍과, 특히 문화 사업으로 기업의 이윤을 사회에 환원시키는 양심적 기업으로서의 자세에 크게 공감하여 저는 귀사를 선택했습니다. 위의 내용은 하고자 하는 내용을 간결

나 긴글을 읽을 여유가 없는 분들을 위해 맨 마지막 번호로 포스트모더니즘의 특징과 문제만 따로 올려놓겠다참이글은 발췌문이 아니다팔아프게 내가 썼다물론 머리도 아프다-시작에 앞서前述-포스트모더니즘을 바라보는데 있어서의 근본적인 문제점은 다음과 같다.첫째 포스트모더니즘은 동시대 어느 문화권에서나 에서나 읽을수 있는 보편사가 아니며 단순히 문화의 한 사조로 평가되어서는 안된다. 포스트모더니즘이라는 현상

문화면에서는 몹시 뒤떨어져 있었다. 이곳에는 전반적으로 문학적인 자극이 없었고 특히 고전 시대를 향한 열광이 없었다. 베네치아는 이탈리아 순수문학에서도 오랫동안 참여도가 미미하다가 16세기에 들어와서 그때가지 등한시한 것을 겨우 만회하기 시작했다. 르네상스의 예술정신마저도 외부를 통해 받아들였고, 15세기 말에 와서 처음으로 독자적인 힘을 발휘하며 그 움직임에 동참하였다. 그러나 여기에도 정신적인 정체(停滯)는 여전히 뚜렷하

나 수법, 양식 따위를 작가가 자유롭게 선택하는 것을 인정하였다. 이처럼 유물변증법적 창작방법에서 사회주의 리얼리즘론에의 전환에는 예술개념으로서의 중대한 전환이 놓여있다. 이에 대해 사회주의 리얼리즘의 기본 요건을 레임너 셀던은 당성, 민중성, 예술의 계급적 성격으로 요약했고 막스주의 문학개론에서는 사회주의 리얼리즘의 기본적 특징을 다음과 같은 세 가지로 설명해 주고 있는 것이다. 첫째, 사회주의적 사실주의는 예술가들이

나지 않으나, 차마 그 모두를 없음이요 비었음이요 헛됨이라 잘라 말할 수는 없으리라. - 이문열 * 아침에 집을 나설 때 메모장이 있는가 꼭 확인. - 안병욱* 그들은 사막을 만들어 그것을 평화라고 부른다.* 한 문학작품을 결정짓는 것은 그 민족과 환경과 시대이다. - 뗀느* 폭력은 본질적으로 말이 없다. 그리고 그것은 사색과 이성적 의사소통이 깨진 곳에서 시작된다. - 마하트마 간디(1869~1948)* 가장 민족주의적인 문화는 모든 세계인이 공감