만3세 6월1주-4주 주간보육일지
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- 하고 싶은 말
- 만3세 6월 1-4주 간소화 주간 보육일지 입니다
- 본문내용
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월
[쌓기]우리 동네 울타리
여러 가지 모양과 크기의 블록을 제공하여 유아가 자발적으로 울타리를 구성할 수 있도록 도왔다. 다양한 울타리가 완성된 후에는 울타리 안에 각자 집을 구성하도록 유도하여, 동네가 만들어질 수 있도록 하였다.
[역할]우리 동네 놀이터
대부분의 유아가 놀이터를 좋아하고 놀이터에서 놀아본 경험이 많기 때문에 어려움 없이 놀이터를 구성한 뒤, 극 놀이할 수 있었다. 몇 명의 유아는 물이나 모래 놀이터와 같은 다양한 종류의 놀이터를 구성하고 싶어 하였다. 유아들이 더 필요로하는 재료는 무엇인지 이야기 나누어 다음 놀이시간에 추가로 지원할 계획이다.
[바깥놀이]우리 원 동네 산책하기
산책하는 과정에서 유아들과 원 주변에는 어떤 건물이 있는지, 어떤 풍경이 보이는지 자유롭게 이야기 나누며 우리 동네 건물과 가게 등의 위치를 파악해보는 시간을 가졌다. 더불어 ~옆에, ~뒤에, ~를 지나 등의 표현을 자주 사용하여 위치에 대한 개념을 유아들이 자연스럽게 이해할 수 있도록 도왔다.
화
현충일 (휴원)
수
[미술]우리 동네 지도를 그려요
우리 동네 지도를 보며, 우리 원은 어디 있는지 유아들과 함께 찾아보았다. 유아들은 건물이나 길 등이 표기된 지도를 통해 내가 찾고자 하는 장소의 위치를 쉽게 파악할 수 있었고, 우리 동네 지도를 그리는 놀이에도 어려움 없이 참여하는 모습을 보였다. 몇 명의 유아는 지도를 보고 보물찾기 놀이를 하고 싶다는 의견을 제안하였고 우리 교실 지도를 그릴 수 있는 종이와 유아가 정한 보물을 추가로 제공하여 새로운 보물찾기 놀이를 지원하였다.
[언어]여기는 어디일까요?
수수께끼를 통해 유아들은 자신의 경험과 관련된 이야기를 친구들에게 말할 수 있었고, 그 과정에서 우리 동네에 있는 여러 공간 특징에 대해 자연스럽게 인식할 수 있었다. 몇 명의 유아는 수수께끼 놀이 도중, 친구의 이야기를 끝까지 듣지 않거나 자신이 생각한 답만을 주장하는 모습을 보여 갈등이 일어나기도 했다.
[이야기]우리 동네 모습을 둘러봐요
즐거운 우리 동네 그림자료를 보며 자신의 경험과 연결 지어 이야기하는 유아들의 모습을 볼 수 있었다. 유아들의 사전 경험과 새로운 지식을 연결해봄으로써 우리 동네에 더욱 관심 갖는 계기가 마련될 수 있었다. 대부분의 유아가 직접 밖에 나가 동네를 살펴보고 싶다고 이야기하여, 바깥놀이 시간에는 유아들과 함께 동네를 산책하며 직접 동네를 관찰할 수 있도록 지원하여 활동을 도왔다.
[바깥놀이]모래 위에 지은 우리 동네
물에 젖은 모래가 잘 뭉쳐진다는 점을 이용하여 유아들은 적당량의 물과 모래로 입체 건물을 완성하였다. 우리 동네를 구성하는 과정에서 한 유아가 모래 놀이 도구 외에 다른 재료가 있으면 더 좋을 것 같다고 하였다. 유아들은 주변에 떨어져 있는 돌멩이와 나뭇가지, 나뭇잎 등을 추가로 사용하자고 이야기하였고 유아들은 자연물을 활용하여 우리 동네를 구체적으로 꾸몄으며, 완성된 작품에 큰 성취감을 느낄수 있었다.
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