교육심리학_행동주의 학습 이론과 인지주의 학습 이론에 대해 비교 분석하고, 실제 사례에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오

과학교육론 심화정리1. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계 31. ARCS모형2. 학습이론(행동주의, 인지주의, 구성주의) 32. 수업계획3. TTTI모형 33. 수업지도안4. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론 34. 객관식 문항과 주관식 문항5. Skinner의 강화이론 35. 과학철학6. Brunner의 발견학습이론 36. ESE교육7. Ausubel의 유의미 수용학습이론 37. 포퍼의 반증주의8. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론 38. 쿤의 패러다임9. Merrill의 내용요소 전시이론 39. 라카토스의 연구프

학습과제물 지도법․협동학습 Jigsaw 모형․음악, 미술교과 지도법․선수학습․구성주의 학습․협동학습 부정적 효과 피하기․토의법․학습의 개념［ 중등］98. 12. 19 중등99. 5. 23 중등99.9.19 강원․전남 보수․자기주도적 학습(구성주의)․교과통합지도 원리․구안법․Bruner 발견학습․학습과제 분석의 필요성․내적동기 유발방법․Gagné의 8가지 학습위계론․수업설계시 고려사항․자성예언 이론․구성주의 교육설계․팀 티칭․문답

교육의 근원은 행동주의 심리학에서 찾을 수 있다. 행동주의 심리학에서는 문제를 해결하고, 논리를 활용하고, 비판적으로 사고하는 능력 등을 보통 지능(intelligence)이라고 부른다. 이 지능은 측정이 가능하며, 이 측정의 결과를 통하여 학습 성패를 예측할 수 있다고 생각하였다. 그래서 많은 학자들은 학습할 수 있는 능력과 이를 실천할 수 있는 능력은 어떤 표준화된 인지적 역량이라고 가정하고, 비교적 쉽게 측정할 수 있는 가능성을 실험하기에 이

행동주의 이론의 주요 특징2. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 차이점 비교 분석1) 피아제의 인지발달 이론2) 스키너의 행동주의 이론3. 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술1) 피아제의 인지발달 이론2) 스키너의 행동주의 이론4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론피아제는 생물학적 연구에서 시작하여 점차 아동의 심리학적 발달에 관심을

이론의 특징을 각각 제시하고 각 이론의 한계점을 서술한 후 본인의 의견을 반영하여 작성해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 언어발달 3가지 이론의 특징1) 행동주의행동주의는 1950년대의 지배적인 이론으로 언어가 조작적 조건화, 강화, 모방에 의해 습득된다고 본다. Skinner(1957)는 유아의 언어 학습이 조작적 조건 형성에 따른 강화에 의해 이루어진다고 보아 언어능력은 선천적으로 타고 나는 것이 아니라 환경에 의해 습득되어진다고 하였다. Mowrer는Skinner의 이