간호학적 앎 레포트

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2015.06.27 / 2015.06.27
9페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
800원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

본문내용: 앎(knowing)이라는 단어는 사람이 자신과 세계를 지각하고 이해하는 패턴을 가리킨다. 앎이란 존재론적(ontologic)이고, 역동적이며, 변화하는 과정이다. 지식(knowledge)이라는 용어는 다른 사람과 공유되거나 의사소통 될 수 있는 형태로 표현되는 앎(knowing)을 말한다. 그 분야에서 지식은 그 분야의 구성원들에 의해 이해되고 있는 것처럼 총체적으로 세상에 대한 논리적이고 정확한 이해를 가능케 하는 것들이어야 한다. “그 분야의 지식”은 그 분야 공동체의 구성원들에 의해 공유되는 표준과 기준에 의해 총체적으로 판단되어온 것이다.
간호사들은 실무를 하면서 종종 그들이 당연시 여기면서 전달하고 사용했던 통찰력과 이해한 것 이상의 것을 알게 된다. 그들이 알게 되는 것의 많은 부분들은 행동, 움직임, 또는 소리를 통해 표현된다. 이러한 매일 매일의 행동들은 앎의 전체(whole)를 반영한다. 간호사의 행동에서 표현되는 것은 교과서의 이론들이 결코 묘사할 수 없는 동시적인 총체성(wholeness)를 포함하고 있다. 실무에서 일어나는 것은 오직 일어나는 그 순간에만 공유될 수 있고 대체적으로 그곳에 있지 않았던 사람들은 그것을 이해하지 못한다.
지식을 공유하는 것은 개인적인 경험의 고립을 뛰어 넘어 한 분야의 공동체를 만들 수 있기 때문에 중요하다. 일단 이런 공유가 일어나면, 사회적인 목적들이 형성되고 지식 발달과 공유된 목적들은 미래적이고, 가치 중심적인 변화나 실천을 향해서 순환적인 상호관계를 형성하게 된다.
2. 간호의 앎의 패턴에 대한 이해
나이팅게일이 처음으로 간호사들을 위한 공식적인 정규 교육을 실시한 이후부터, 간호는 실무의 기초로서 형식적인 지식에 의존해왔다. 지식의 본질은 시대와 함께 변한다, 하지만 전체적으로 간호실무를 이끌어왔던 기초적인 가치들은 놀랍게도 변화되지 않은 채로 유지되어 왔다.
carper(1978)는 초기 간호 문헌들을 조사하여 간호사들이 실무에서 가치있게 여기며 사용해왔던 앎의 네 가지 기초적이며 계속되는 패턴들이 있음을 발견했다. 그 패턴 중 하나는 경험주의자들이 친숙해하고 높이 평가하는 패턴인 간호과학이다. 이것과 더불어 간호에서 도덕적인 지식으로 구성되어 있는 간호윤리, 간호에서의 개인적 지식, 간호예술로서의 간호미학이 있다.
해방적 앎에 대한 우리의 개념화(conceptualization)는 간호와 건강관리의 사회적이며 정치적인 맥락과 관련된 간호문헌과 이런 맥락적인 것이 생략된 것에 대해 문제를 삼는 앎의 네 가지 패턴에 대한 비평에 기초를 두고 있다.
Carper에 의해 확인된 앎의 기초적인 패턴은 그것들이 경험주의자들의 제한된 경계를 넘어서 확장된 앎의 넒은 영역을 개념화한다는 면에서 가치가 있다.
해방적, 개인적, 윤리적, 미학적 패턴들은 그 분야 내에서 발달되지 못했는데 이것은 이런 패턴들의 앎에 대해서 등한시하고 있다는 것과 동시에 그 분야의 지식으로서의 경험주의만을 지나치게 가치 있게 여기고 있다는 것을 드러내고 있다(Fawcett, 2006; Fawcett, Watson, Newman, Walker, & Fitzpatrick, 2001). 그러나 윤리적, 개인적, 미학적, 경험적 지식들과 관련된 지식을 발달시키기 위한 방법들이 실무에서 앎과 지식에 있어서 더 넓은 시각을 갖는 것의 가치를 알게 해주는 문헌들에서 체계적으로 서술되고 반영되기 시작하고 있다.
1) 해방적 앎: 간호의 실천
해방적 앎은 사회적, 문화적, 정치적인 현상을 비평적으로 검토할 수 있고 어떻게, 왜 그 일들이 그런 식으로 일어나게 되었는지를 이해할 수 있는 인간의 능력이다. 이런 앎의 패턴을 통해 사람들은 사회적, 정치적인 제도에 배어있는 불평등한 것을 알게 되었고, 모든 사람들을 위해 공정하고 평등한 조건을 만들기 위해 변화될 필요가 있는 문화적인 가치와 신념을 확인하게 된다. 해방적 앎을 이해하기 위해서는 지식의 본질을 이해해야 하고 지식 그 자체 또는 지식이라고 여겨지는 것이 더 큰 사회적인 문제에 기여하는 패턴을 이해해야 한다.

참고문헌: 참고문헌
신경림, 고성희, 장희정, 양승애, 신수진, 하주영 등(2010). 간호의 이론과 지식 개발. 서울: 현문사.
Nicoll, L, Ed(1997). Perspectives on Nursing Theory.(3rd ed.). Philadelphia : J.B. Lippincott

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

2022년 1학기 가족건강간호학 기말시험 과제물(듀발의 발달주기와 발달과업 등)
2022년 2학기 간호이론 중간시험과제물 공통(간호이론의 필요성, 오렘의 간호이론)
2023년 2학기 간호이론 중간시험과제물 공통(간호이론의 정의, 필요성 등)
미학 죽음이라는 아름다움에 대하여

앎에 대한 가치를 말하는 것이다. 한국 민족 문화 대사전- 미 항목(http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=554972&cid=46660&categoryId=46660)미에 대한 감각적 기원설 이외에도 “희생”이라는 의미의 기원도 존재한다. 한자어 미와 부수로서 양羊을 공유하는 한자는 선善과 의義가 있다. 이들은 양이라는 글자 밑에 크다大, 자기我, 제단豆이라는 한자를 합성하여 만들어진다. 이중에 선에 해당하는 글자는 제단에 올려질만한 양고기, 적당하고 조화롭고 인정받을 만하

교양으로서의 읽기와 쓰기

2학기 중간고사 대체 레포트지성을 위한 글쓰기 이론과 실제- 글쓰기와 의사소통 -담당교수 - 이건환 교수님미술학과 094825이다희제출일자 2009.11.03제1부 교양으로서의 읽기와 쓰기제1절 교양의 본질1. 교양의 본질교양은 ‘무지와 편견’을 벗어나려는 노력을 집약하여 표현한 것이라고 말해도 좋을 것이다.교양의 본질은 폭넓은 ‘앎’과 관련이 있으며, 그것은 생활의 품위로 나타 날 수 있다. 곧 ‘앎’은 ‘무지’와 대립되는 개념이며, 품

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인