GSP를 이용한 초등수학 수업 회전체 만들기

초등학교 에 나와 있는 회전체에 대한 개념이다. 이렇게 주입식으로 개념을 가르친다면 아이들은 회전체에 대한 이해를 하는 것이 아니라 암기를 하게 되는 것이다. 간혹 막대기에 종이를 붙여서 돌리면 원기둥 원뿔 모양이 되는 것을 짐작 하게 할 수 있다. 그러나 그것은 정확한 모양을 보지 못하고 추측하게만 하는 것인데, GSP를 수업시간에 이용하여 수업을 하게 된다면, 개념을 주입시킴으로써 수동적으로 가

수학교육(수학지도, 수업)의 관점1. 행동주의적 관점2. 구성주의적 관점Ⅳ. 수학교육(수학지도, 수업)과 구성주의Ⅴ. 수학교육(수학지도, 수업)과 심화보충과정Ⅵ. 수학교육(수학지도, 수업)과 컴퓨터활용Ⅶ. 수학교육(수학지도, 수업)과 GSP활용1. 컴퓨터 활용의 이점2. GSP 자료 활용 방법1) 초등수학에서 GSP를 활용할 수 있는 단원의 내용 선정2) GSP를 본시학습에 활용할 수 있는 방법3) 수학적 창의성 신장을 위한 GSP 활용 방법3. GSP를 이용한 수업

GSP를 이용한 초등 수학 수업테셀레이션테셀레이션이란?테셀레이션(tessellation)이란 마루나 욕실 바닥에 깔려 있는 타일처럼 어떠한 틈이나 포개짐이 없이 평면이나 공간을 도형으로 완벽하게 덮는 것을 말한다. 테셀레이션은 우리 일상생활속에서도 흔히 볼 수 있다. 길거리의 보도블록이나 거실, 목욕탕의 타일, 포장지 등이 그 예이다.요것이!!테셀레이션실생활에서의 테셀레이션육각형을 이용한 벌집모양 테셀레이션GSP로 눈송이 만들기

초등학교 6학년의 교과교육과정 평가1. 목적평가 방법의 개선으로 결과 중심의 평가에서 과정 중심의 평가로 전환하며, 교육 목표의 도달도를 문장으로 기술하여 여러 줄 세우기 교육의 실현에 기여토록 한다.2. 방침가) 국어, 수학, 사회, 과학(자연)은 문장 기술식 평가에 중점을 두어 실시한다.나) 수행 평가는 평가 영역별로 평가 내용 및 방법을 세분화하여 수업 과정에서 다양하게 실시하되 동학년의 협의를 거쳐 최적의 방법과 내용을 찾아 실시

◇ 김복현(2000), 수준별 과제 제시를 통한 자기주도적 영어 의사소통능력 신장방안, 석사학위 논문, 서울교육대학교 교육대학원◇ 류인덕(1992), 자기 학습력을 기르는 열린교육, 서울 : 동해출판사◇ 이상욱(1991), 청각장애인들의 취업실태조사연구, 직업재활연구, 1집, 한국직업재활학회◇ 최시원(1990), 음악교육 어떻게 할 것인가, 다라출판사◇ 한벌초등학교(2000), 개인차 대응 하이퍼미디어 활용을 통한 수학과 자기 주도적 학습능력 신장