영유아 교수방법론 동시 여름엔 무엇을 할까

교수방법을 비교 분석하여 예비 유아교특수 유아교육을 이해하는 데 필요한 기초적인 자료를 제공하는 데 목적을 두었다.2. 연구문제본 연구는 대전지역 특수학교 유치부 학급 운영의 실태를 파악하고 동시에 특수학교 유치부의 장애영역별 학급과 일반 유치원의 학급의 교육과정과 교수방법에서 차이가 있는가를 살펴보고자 하였다.이에 따른 연구 문제는 다음과 같다.연구문제 1. 특수학교 유치부 장애 영역별 교육과정과 일반 유치원의 교육과정

. 서울: 양지.박재택(1992).「유치원 운영관리」. 서울: 창지사성영혜․이상희(2000). 「최신 유아교육기관 운영관리」. 서울: 동문사.이대균․송정원(1998). 「유아교육기관의 운영관리」. 서울: 양서원.곽덕영․김미화(1999). 「유아교육기관 운영관리의 실제」. 서울: 학지사.이연섭(1994).『유아교육론』. 서울: 정민사.김오남․노명희․윤은종(2002). 『유아교육개론』. 서울: 동문사. 이윤경 (2002). 교사의 상호작용 유형과 영유아발달의 관계. 교육발전

론회 내분비 교란물질(환경호르몬)의 위해성과 대책 주 제 발 표 -2내분비교란물질이 생명체에 미치는 영향과 선진국의 최근 연구동향김록호 서울대학교 보건대학원 환경보건학과 교수1. 내분비교란물질이란 무엇인가?내분비교란물질(Endocrine disruptors)이란 생명체의 정상적인 호르몬 기능에 영향을 주는합성, 혹은 자연상태의 화학물질을 말하며 환경 호르몬이라고 칭하기도 한다. 미국환경보호부(EPA)는 내분비교란물질을 항상성(homeostasis)의 유

무엇보다도 자신의 일과 자녀양육을 양립하는 데 있어 어려움을 느끼고 있으며 이러한 점이 출산율 저하에 한몫을 하고 있다. 이러한 시점에서 여성이 노동시장에 장애 없이 머무를 수 있도록 하는 정책과 남성이 양육의 책임을 함께 나누도록 하는 정책, 그리고 기업과 정부, 사회가 양육의 책임을 분담하고자 하는 의지를 담은 정책들이 절실하다 하겠다. 그러한 정책이 나오지 않는 이상, 단편적인 소득공제방식 등의 정책남발은 실업난시대에 출산

론 이런 현상의 주요 이유로 경영진의 실수를 꼽을 수 있을 것이다. 인수 후 관리를 잘할 수 있다고 자만하고 과신한 듯하다. 글로벌 기업의 경우 아무래도 통합 과정에서 더 많은 노력을 해야 성공할 것이라고 본다. 문화적으로 다를 수 있기 때문에 서구와 아시아 기업 간의 인수합병에는 문화 통합이 중요하다.―중국 IT 기업이 가지는 경쟁력은 무엇인가.규모의 거대성이다. 신기술을 개발하면 내수 시장에 도입할 여지가 크다. 젊은 층이 많다는